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According to the theory of change that underlies the Samata programme, one important factor in keeping girls in school is to reduce gender-based violence by their male peers. This brief explains how Samata works with adolescent boys.
Eine auf Praxis ausgerichtete Einführung sowie Arbeitsblätter (zum Thema „Jungen und Männlichkeit“, „Ressourcen aktivieren“, „Gewalt erkennen und benennen“) wollen Lehrpersonen dabei unterstützen, sich mit der Thematik im Unterricht auseinanderzusetzen.
This powerpoint presents the outcome of a project which aimed to promote positive social and gender norms to prevent and mitigate SRGBV in Katanga Province, DRC. …
In Zambia, 47% percent of women aged 15-49 have ever experienced physical violence & 15% experienced sexual and/or gender-based violence (DHS 2007). School-related gender-based violence (SRGBV) is a global problem with serious implications for individual and population health and education outcomes. SRGBV results in sexual, physical, or psychological harm to girls and boys. SRGBV may include any form of violence or abuse based on gendered stereotypes or that targets students on the basis of their sex. …
Deuxième volet d’une série consacrée aux principaux freins à l’éducation des filles, ce rapport met en lumière les multiples défis à relever et dévoile différentes méthodes d’intervention utilisées par Plan International et ses partenaires pour lutter contre les violences de genre en milieu scolaire. Fondées sur les études et programmes réalisés par Plan International et ses partenaires, des recommandations sont illustrées par des cas concrets puisés dans différents pays d’intervention, en particulier dans la sous-région d’Afrique de l’Ouest et en Asie. …