Systèmes éducatifs et qualité d’apprentissage

Consolidation du système éducatif

Les priorités de l’UNESCO dans le domaine de l’Education, en Afrique, sont multiples. Il s’agit notamment de :

• Fournir une assistance technique ; 
• Renforcer les capacités nationales pour améliorer la formulation et la mise en œuvre de politiques éducatives ; 
• Mettre en œuvre et évaluer les politiques relatives aux enseignants et aux besoins éducatifs, en ciblant particulièrement les plus attractives ; 
• Retenir les enseignants dans les zones rurales et défavorisées.

Dans ce domaine, l’UNESCO va accompagner l’Etat gabonais dans l’élaboration de la stratégie sectorielle de l’Education et l’adhésion au Partenariat mondial de l’éducation.

Dans le cadre du Partenariat Mondial pour l’Education va sensibiliser et solliciter l’appui financier et technique du Groupe de Partenaires Locaux de l’Education (GPLE) en vue de la réalisation d’une éducation de qualité tout au long de la vie pour tous au Gabon.

Enseignants contractuels

La cible pour l’éducation dans les objectifs de développement durable est d’“Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous (pour 2030)”. Dans le même cadre, les enseignants sont considérés comme l’un des « moyens de mise en œuvre » de toutes les cibles sur l’éducation, et partant pour l’ensemble des objectifs pour le développement durable.

L’élaboration des politiques enseignantes basées sur l’évidence est essentielle pour la mise en œuvre efficace et durable et pour la gestion efficace du corps enseignant. La ciblé lié aux enseignants comme « un moyen de mise en œuvre » dans la cible de l'éducation et du développement durable, met l’accent sur une augmentation de l'offre d'enseignants qualifiés et la formation des enseignants. Il est important de faire le point sur la situation actuelle, afin de définir à long terme le besoin d'enseignants formés, de définir la nature, la portée et les niveaux de formation à offrir.

À cette fin, l'Equipe Internationale sur les Enseignants a développé un questionnaire pour recueillir des informations sur le pays et produire un rapport. Le bureau UNESCO de Libreville s’est attaché les services d’un consultant aux fins de renseigner ce questionnaire par des données recueillies sur l’ensemble du territoire gabonais.

Formation à l’enseignement

L’obtention d’une éducation de qualité nécessite des enseignants de qualité. Cela implique que les facteurs favorisant le développement des capacités des enseignants soient mis à leur disposition.

Ainsi, l’UNESCO assure le renforcement des capacités des institutions nationales en charge de la formation des enseignants. L’objectif est de dispenser une formation de qualité en utilisant des stratégies mixtes, notamment les TIC.  

Parallèlement avec les priorités du Gouvernement du Gabon, l’action de l’UNESCO porte concrètement sur l’appui à l’élaboration des cadres de qualification nationaux pour les encadreurs d’enseignants, les directeurs d’écoles et les chefs d’établissement.

Cette action est matérialisée par l’organisation et l’animation régulière d’ateliers de formation. Ils sont souvent à destination des personnels d’encadrement du Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique, des enseignants et parfois des personnels membres des secrétariats des centres d’examen.

Formation et Alphabétisation de qualité

Le Gabon fait un meilleur taux d’alphabétisation (89%) comparativement à plusieurs pays africains. Toutefois, apprendre à lire et à écrire en tant que droit fondamental implique que ce taux soit porté à 100%. La mission de l’UNESCO dans ce domaine est d’accompagner l’ensemble des pays membres dans l’atteinte de cet objectif.

En effet, les compétences en lecture et en écriture sont une condition préalable à l’apprentissage tout au long de la vie, l’alphabétisation des jeunes et des adultes est alors son fondement. S’appuyant sur les acquis de la Décennie des Nations Unies, l’UNESCO apportera son soutien aux pays ayant un taux important d’analphabètes, notamment ceux de la CEMAC.

Sur cet axe, les objectifs de l’UNESCO au Gabon visent le renforcement des capacités des personnels des centres d’alphabétisation pour l’élaboration des programmes d’alphabétisation de qualité des enfants non scolarisés.

A travers l’atelier d’élaboration des référentiels de formation et celui des curricula des centres d’alphabétisation ainsi que la célébration de la Journée Internationale de l’alphabétisation   l’UNESCO, reconnait l’importance de la pratique de la lecture et de l’écriture et souligne la nécessité d’augmenter le niveau moyen d’alphabétisme des populations gabonaises.