Nombre des diplômés du primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population ayant l’âge officiel de compléter avec succès l’enseignement primaire.
Diviser le nombre de diplômés du primaire, quel que soit leur âge, par l’effectif de la population ayant l’âge théorique d’obtention du diplôme du primaire, puis multiplier le résultat par 100.
Nombre de diplômés du primaire et effectif de la population ayant l’âge théorique d’obtenir le diplôme de fin d’études primaires.
Registres des établissements scolaires, recensements et enquêtes scolaires pour les diplômés de l’enseignement primaire ; recensements démographiques ou estimations de la population ayant l’âge théorique d’obtenir le diplôme de fin d’études primaires.
Un taux élevé est le signe d’un niveau élevé des résultats actuels du primaire.
Ce taux peut être supérieur à 100% puisque l’indicateur inclut tous les diplômés (quel que soit leur âge) et donc les individus plus jeunes et plus âgés qui ont eu accès à l’école précocement ou tardivement ou qui ont redoublé durant leurs études primaires. Dans certains pays, le taux d’obtention d’un diplôme de fin d’études primaires peut être conditionné par la capacité d’accueil de l’enseignement secondaire. Il y a lieu d’en tenir compte lors des comparaisons.
Évaluer le niveau global d’obtention du diplôme de fin d’études primaires. Cette mesure approximative de l’achèvement du primaire reflète les résultats actuels du primaire résultant des années d’études précédentes et des politiques antérieures de l’accès au primaire. Il est également révélateur de la capacité du système d’éducation à amener la population d’âge théorique d’obtention du diplôme du primaire à terminer leurs études primaires avec succès.
Données démographiques utilisées pour calculer cet indicateur doivent viser strictement la population ayant l’âge théorique d’obtenir le diplôme de fin d’études primaires.
Par sexe.