Глобальная программа действий по образованию в интересах устойчивого развития (ОУР)
clearinghouse-new_cover.jpg
Приоритетные области деятельности Глобальной программы действий
Для обеспечения стратегической направленности и большего участия заинтересованных сторон в ГПД были намечены пять приоритетных областей деятельности по продвижению повестки дня в области ОУР.
|
Приоритетная область деятельности 1: Поддержка на уровне политики |
ЮНЕСКО работает над разработкой политики в области ОУР, основанной на межсекторальных и многосторонних подходах и включающей интеграцию принципов ОУР в международную и национальную политику в области образования и устойчивого развития. ЮНЕСКО помогает министерствам образования и других секторов во всем мире разрабатывать и осуществлять политику в области ОУР для интеграции ОУР в учебные планы и национальные стандарты качества, а также разрабатывать показатели для установления стандартов результатов обучения.
Наш проект
Национальная политика в области ОУР была разработана в Кении и Коста-Рике и включается в планы действий с конкретными программами развертывания наряду с исполнителями политики наращивания потенциала на уровне провинций. Вьетнам разработал инструменты наращивания потенциала и политические обзоры для разработчиков и исполнителей политики ОУР. Этот опыт будет использоваться для разработки политики ОУР в других странах.
|
Приоритетная область деятельности 2: Реформа сферы обучения и профессиональной подготовки |
Создание устойчивой образовательной среды, включающей экологические школы и «зеленые» кампусы, предоставляет возможность преподавателям и ученикам применять принципы устойчивого развития в своей повседневной жизни. ЮНЕСКО содействует общеинституциональному подходу к образованию в интересах устойчивого развития (ОУР) в школах и других учебно-образовательных средах, тем самым способствуя устойчивости всех аспектов школьной жизни и на каждом уровне администрации, включая управление школами, работу над содержанием и методикой учебных программ, управление кампусами и объектами, вовлечение сообщества и формирование партнерских отношений.
Меры включают в себя разработку при широком участии заинтересованных сторон концепции и плана по внедрению принципов ОУР. Руководителям учреждений предлагается придерживаться целостного подхода, направленного на передачу информации и знаний об устойчивом развитии, а также на участие в устойчивой практике, включающей принятие мер по уменьшению «экологического следа» руководимого ими учреждения.
Наш проект
Сеть партнеров для этой области действий определила концепцию общеинституционального подхода в справочном документе и реализует существующие инициативы в школьной системе и в секторе высшего образования. Сеть призвана разрабатывать руководящие принципы и инструкции для министерств образования и руководителей учебных заведений для поощрения распространения и расширения подхода. ЮНЕСКО также участвует в сети ассоциированных школ в рамках общешкольного проекта по вопросам изменения климата в более чем 250 школах в 25 странах.
|
Приоритетная область деятельности 3: Повышение профессионального уровня педагогических работников и инструкторов |
В качестве мощных проводников перемен, имеющих образовательный ответ на вызовы устойчивого развития, преподаватели и инструкторы должны приобрести необходимые знания, навыки, ценности, мотивацию и приверженность внедрению ОУР в преподавание и институты для того, чтобы образование было актуальным, отвечало сегодняшним глобальным вызовам и помогало обществу в переходе к устойчивости. ЮНЕСКО поддерживает интеграцию ОУР в педагогическое образование, получаемое до начала работы и в ходе повышения квалификации, уделяя особое внимание устойчивости программ профессионального развития.
ЮНЕСКО поддерживает педагогические учебные заведения в Южной Африке, Центральной и Юго-Восточной Азии в разработке и проведении подготовки до и во время обучения на уровне средней школы с целью увеличения числа учителей, компетентных для ОУР. Развитие потенциала ориентировано на руководителей, деканов и преподавателей отдельных педагогических учебных заведений с целью интеграции концепций и принципов ОУР в учебную программу и преподавание, обучение и управленческую практику.
Обучение основано на содействии устойчивой среде обучения и включает в себя соответствующую информацию по изменению климата, биоразнообразию, уменьшению опасности бедствий и устойчивому потреблению. Обучение также основывается на эффективных педагогических методах, которые интерактивны, ориентированны на учеников, а также способствуют критическому и системному мышлению, совместному принятию решений и ответственности за настоящее и будущие поколения.
|
Приоритетная область деятельности 4: Расширение прав и возможностей молодежи и мобилизация ее усилий |
Наш проект
Цель проекта - расширить возможности 500 молодых лидеров во всем мире с тем, чтобы они вдохновляли и мобилизовали своих сверстников на принятие мер по созданию более справедливых и устойчивых сообществ. В то же время, благодаря проекту будет создана онлайн платформа, благодаря которой молодежь сможет обмениваться мнениями и сотрудничать с целью распространения идей ГПД среди широкой общественности. С этой целью в феврале 2017 года в Нью-Дели, Найроби, Дублине и Бейруте были проведены четыре учебно-практических семинара по лидерству, призванных расширить возможности молодежных лидеров в области ОУР. В мероприятиях приняли участие более 130 молодых людей в возрасте от 18 до 35 лет, каждый из которых является активным лидером в области устойчивого развития в своей общине и регионе в более чем 30 странах.
Ожидается, что после посещения семинара и прохождения подготовки молодежные лидеры проведут собственные учебные семинары со своими сверстниками. Участникам семинара также будет предложено присоединиться к сетевой платформе молодежных лидеров ОУР, что в свою очередь увеличит их влияние на местном и международном уровнях. Сеть будет поддерживать связь с ключевыми партнерами во всех пяти сетях ГПД, предоставляя молодым лидерам наставничество.
|
Приоритетная область деятельности 5: Ускорение внедрения устойчивых решений на местном уровне |
Являясь местом проживания половины мирового населения и готовясь абсорбировать большую часть будущего его прироста, города будут играть всё более значимую роль в решении проблем устойчивого развития. При этом многие важные решения в области устойчивого развития могут быть найдены и на уровне сельских общин. Население городов и сельских районов является одним из важнейших факторов устойчивого развития.
Ускорение внедрения устойчивых решений на местном уровне
Для внедрения ОУР важно расширять права и возможности городов и обществ. Местным органам власти и руководителям следует расширять и поддерживать имеющиеся у местного населения возможности обучения в рамках формальных, неформальных и информальных механизмов. ЮНЕСКО работает над совершенствованием функционирования локальных платформ обучения и сотрудничества и расширением возможностей многостороннего сетевого взаимодействия на местном уровне с целью внедрения инициатив и перспектив ОУР в процессы планирования и принятия решений сообществами.
К заинтересованным сторонам относятся местные органы власти (в том числе губернаторы и мэры), лица, занимающиеся вопросами образования, в частности, члены местных школьных советов и руководители образовательных учреждений (директора школ, ректоры университетов), руководители частных компаний, представители гражданского общества, НПО, ассоциации и группы поддержки социально незащищенных и маргинализированных слоев населения. Важную роль в мобилизации населения и распространении информации и знаний играют местные средства массовой информации. Кроме того, важнейшее значение имеет поддержка частного сектора в деле создания на местах жизнеспособных предприятий.
Наш проект
Проведение ряда региональных семинаров на тему ГПД, ОУР и городов началось со встречи европейских и североамериканских городов в Гамбурге, Германия (2016 год), после чего был проведен семинар в Латинской Америке и Карибском регионе в Вилья-Мария, Аргентина (апрель 2017 года). Осенью 2017 года будут проведены семинары для Африканского, Азиатско-Тихоокеанского и Арабского регионов.
ЮНЕСКО работает с Gaia Education с целью разработки карточек с ЦУР для обучения исполнителей программ и множителей в городах и местных сообществах.
Related Link