Tercer Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos – Informes nacionales
‘De los 196 Estados Miembros de la UNESCO, 139 participaron en el estudio y la recolección de datos que se han utilizado en este informe para ofrecer análisis y derivar conclusiones. Esta tasa de participación muestra el interés de los países para monitorear el progreso en el aprendizaje y la educación de adultos (AEA). Los datos y la información también permiten monitorear tendencias a lo largo del tiempo’, Arne Carlsen, Director del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL).
Basándose en las experiencias del GRALE I y el GRALE II, el UIL desarrolló un estudio simple de monitoreo para el GRALE III en consulta con el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIL, por sus siglas en inglés), el equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo y socios externos tales como la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Oficina Internacional del Trabajo (OIT), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), así como expertos del mundo académico en el campo del aprendizaje y la educación de adultos. La cooperación con estos socios aseguró que las fuentes de datos existentes –por ejemplo, los datos del UIL sobre alfabetización– sirvieran para concebir 75 preguntas que cubren las cinco áreas de acción descritas en el Marco de acción de Belém, es decir: política; gobernanza; financiación; participación; inclusión y equidad; y calidad. El cuestionario del estudio estaba disponible en línea y fue traducido a las seis lenguas oficiales de las Naciones Unidas (árabe, chino, español, francés, inglés y ruso).
Informes nacionales
AF | Afganistán |
AL | Albania |
DE | Alemania |
DZ | Algeria |
AD | Andorra |
AO | Angola |
AG | Antigua y Barbuda |
SA | Arabia Saudita |
AR | Argentina |
AM | Armenia |
AU | Australia |
AT | Austria |
AZ | Azerbaiyán |
BS | Bahamas |
BH | Bahrain |
BD | Bangladesh |
BB | Barbados |
BE | Bélgica |
BZ | Belice |
BJ | Benín |
BY | Bielorrusia |
BO | Bolivia (Estado Plurinacional de) |
BA | Bosnia y Herzegovina |
BW | Botswana |
BR | Brasil |
BN | Brunei Darussalam |
BG | Bulgaria |
BF | Burkina Faso |
BI | Burundi |
BT | Bután |
CV | Cabo Verde |
KH | Camboya |
CM | Camerún |
CA | Canadá |
TD | Chad |
CL | Chile |
CN | China |
CY | Chipre |
CO | Colombie |
KM | Comoras |
CG | Congo |
CI | Costa de Marfil |
CR | Costa Rica |
HR | Croacia |
CU | Cuba |
CW | Curaçao 1) |
DK | Dinamarca |
DM | Dominica |
EC | Ecuador |
EG | Egipto |
SV | El Salvador |
AE | Emiratos Árabes Unidos |
ER | Eritrea |
SK | Eslovaquia |
SI | Eslovenia |
ES | España |
US | Estados Unidos de América |
EE | Estonia |
ET | Etiopía |
FO | Faroes 1) |
RU | Federación Rusa |
FJ | Fiji |
PH | Filipinas |
FI | Finlandia |
FR | Francia |
GA | Gabón |
GM | Gambia |
GE | Georgia |
GH | Ghana |
GR | Grecia |
GD | Grenada |
GT | Guatemala |
GY | Guayana |
GN | Guinea |
GQ | Guinea Ecuatorial |
GW | Guinea-Bissau |
HT | Haití |
HN | Honduras |
HU | Hungría |
IN | India |
ID | Indonesia |
IQ | Irak |
IR | Irán (República Islamica de) |
IE | Irlanda |
IS | Islandia |
CK | Islas Cook |
MH | Islas Marshall |
SB | Islas Salomón |
IL | Israel |
IT | Italia |
JM | Jamaica |
JP | Japón |
JO | Jordania |
KZ | Kazajstán |
KE | Kenia |
KG | Kirguizistán |
KI | Kiribati |
KW | Kuwait |
MK | La ex República Yugoslava de Macedonia |
LS | Lesoto |
LV | Letonia |
LB | Líbano |
LR | Liberia |
LY | Libia |
LT | Lituania |
LU | Luxemburgo |
MG | Madagascar |
MY | Malasia |
MW | Malaui |
MV | Maldivas |
ML | Mali |
MT | Malta |
MA | Marruecos |
MU | Mauricio |
MR | Mauritania |
MX | México |
FM | Micronesia (Estados Federados de) |
MC | Mónaco |
MN | Mongolia |
ME | Montenegro |
MZ | Mozambique |
MM | Myanmar |
NA | Namibia |
NR | Nauru |
NP | Nepal |
NI | Nicaragua |
NE | Níger |
NG | Nigeria |
NU | Niue |
NO | Noruega |
NZ | Nueva Zelanda |
OM | Omán |
NL | Países Bajos |
PK | Pakistán |
PW | Palaos |
PS | Palestina |
PA | Panamá |
PG | Papúa Nueva Guinea |
PY | Paraguay |
PE | Perú |
PL | Polonia |
PT | Portugal |
QA | Qatar |
GB | Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte |
SY | República Árabe Siria |
CF | República Centroafricana |
CZ | República Checa |
KR | República de Corea |
MD | República de Moldova |
CD | República Democrática del Congo |
KP | República Democrática Popular de Corea |
LA | República Democrática Popular Lao |
DO | República Dominicana |
TZ | República Unida de Tanzania |
RO | Roumania |
RW | Ruanda |
KN | Saint Kitts y Nevis |
WS | Samoa |
SM | San Marino |
VC | San Vicente y las Granadinas |
LC | Santa Lucía |
ST | Santo Tomé y Príncipe |
SN | Senegal |
RS | Serbia |
SC | Seychelles |
SL | Sierra Leona |
SG | Singapur |
SO | Somalia |
LK | Sri Lanka |
ZA | Sudáfrica |
SD | Sudán |
SS | Sudán Meridional |
SE | Suecia |
CH | Suiza |
SR | Surinam |
SZ | Swazilandia |
TH | Tailandia |
TJ | Tayikistán |
TL | Timor-Leste |
TG | Togo |
TO | Tonga |
TT | Trinidad y Tobago |
TN | Tunisia |
TM | Turkmenistán |
TR | Turquía |
TV | Tuvalu |
UA | Ucrania |
UG | Uganda |
UY | Uruguay |
UZ | Uzbekistán |
VU | Vanuatu |
VE | Venezuela (República Bolivariana de) |
VN | Vietnam |
YE | Yemen |
DJ | Yibuti |
ZM | Zambia |
ZW | Zimbabue |
Datos de la encuesta de seguimiento para los investigadores
Los datos de la encuesta de seguimiento del GRALE III están disponibles en formato SPSS (sólo la parte cuantitativa) y Excel (partes cuantitativa y cualitativa). Para utilizar estos datos de manera apropiada, los académicos requerirán conocimientos básicos sobre la metodología de análisis de datos, como mínimo, así como experiencia en el uso de paquetes de software estadístico.
El conjunto de datos se encuentra disponible en una versión completa, que incluye todas las variables, y en versiones para cada uno de los capítulos individuales. Para elegir la versión que mas se adecúe a su propósito, por favor consulte la lista a continuación.
Conjunto completo de datos
- Conjunto de datos que incluye todas las variables cuantitativas (descarga .xlsx 0,2 MB | MS Excel)
- Conjunto de datos que incluye todas las variables cuantitativas (descarga .sav 0,2 MB | SPSS)
Variables seleccionadas
- Conjunto de datos que incluye las variables cuantitativas sobre el seguimiento del Marco de Acción de Belém (descarga .xlsx 0,1 MB | MS Excel)
- Conjunto de datos que incluye las variables cuantitativas sobre el seguimiento del Marco de Acción de Belém (descarga .sav 0,1 MB | SPSS)
- Conjunto de datos que incluye las variables cuantitativas para los capítulos temáticos sobre salud y bienestar, empleo y mercado laboral, y vida social, cívica y comunitaria (descarga .xlsx 0,1 MB | MS Excel)
- Conjunto de datos que incluye las variables cuantitativas para los capítulos temáticos sobre salud y bienestar, empleo y mercado laboral, y vida social, cívica y comunitaria (descarga .sav 0,1 MB | SPSS)