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Information Notes are compiled for Members and Committees of the Legislative Council of Hong Kong. The Research Office has prepared this information note aiming to provide background information on (a) the International Technical Guidance developed by UNESCO; (b) the development of sexuality education in Hong Kong; and (c) the salient features of sexuality education in Singapore and Taiwan where different approaches have been adopted for implementing the related programmes. …
El presente documento contiene la incorporación de los elementos fundamentales de la Educación Integral de la Sexualidad en el primer ciclo de educación básica del currículo nacional. Su propósito es enriquecer la currícula nacional, para que se brinde al estudiantado una educación holística con enfoque de derechos humanos, inclusión, diversidad y de género, a fin de que la niñez, adolescencia y juventud tengan las mismas oportunidades de desarrollo. Su intención es no recargar al personal docente sino proporcionarle nuevos enfoque para actualizar la currícula.
En el presente documento se identifican los elementos fundamentales de la Educación Integral de la Sexualidad en el nivel de educación inicial y parvularia del currículo nacional en las áreas de desarrollo personal y social y desarrollo socio afectivo: identificación de objetivos generales; contenidos de Educación Integral de la Sexualidad de acuerdo ejes globalizadores, situaciones de aprendizaje y desarrollo, objetivos, contenidos de aprendizaje e indicadores de logro de cero a seis años.
El presente documento contiene la incorporación de los elementos fundamentales de la Educación Integral de la Sexualidad en el tercer ciclo de educación básica del currículo nacional. Su propósito es enriquecer la currícula nacional, para que se le brinde al estudiantado una educación holística con enfoque de derechos humanos, inclusión, diversidad y de género, a fin de que la niñez, adolescencia y juventud tengan las mismas oportunidades de desarrollo. Su intención es no recargar al personal docente sino proporcionarle nuevos enfoque para actualizar la currícula.
El presente documento contiene la incorporación de los elementos fundamentales de la Educación Integral de la Sexualidad en el segundo ciclo de educación básica del currículo nacional. Su propósito es enriquecer la currícula nacional, para que se le brinde al estudiantado una educación holística con enfoque de derechos humanos, inclusión, diversidad y de género, a fin de que la niñez, adolescencia y juventud tengan las mismas oportunidades de desarrollo. Su intención es no recargar al personal docente sino proporcionarle nuevos enfoque para actualizar la currícula.
El presente documento contiene la incorporación de los elementos fundamentales de la Educación Integral de la Sexualidad en el primer ciclo de educación básica del currículo nacional. Su propósito es enriquecer la currícula nacional, para que se le brinde al estudiantado una educación holística con enfoque de derechos humanos, inclusión, diversidad y de género, a fin de que la niñez, adolescencia y juventud tengan las mismas oportunidades de desarrollo. Su intención es no recargar al personal docente sino proporcionarle nuevos enfoque para actualizar la curricula.
Un instrumento de apoyo metodológico para el desarrollo de los contenidos de los programas de estudio relacionados con la educación integral de la sexualidad.
Esta propuesta educativa sobre Educación Integral de la Sexualidad (EIS) en El Salvador, está sustentada en el marco de los derechos humanos incluyendo los derechos sexuales y reproductivos, además, los enfoques de género, diversidad, inclusión y desarrollo humano, con el fin que el estudiantado alcance una educación integral, bienestar, autonomía, capacidad de tomar decisiones libres y responsables; así como planificar y decidir sobre los aspectos que conciernen a su sexualidad y su futuro. …
The National Teacher Preparation Standards for Sexuality Education were created to provide guidance to programs within institutions of higher education in order to better prepare undergraduate pre-service students to deliver sexuality education. The development of the Teacher Preparation Standards are part of the ongoing Future of Sex Education (FoSE) Initiative, which has as its goal that every young person in public school has high quality, comprehensive sexuality education that is developmentally-, culturally- and age-appropriate. …
This publication is part of an ongoing programme of work initiated by UNESCO in 2008 to provide technical guidance and implementation support for sexuality education programmes, as a platform for HIV prevention, treatment and care. It emphasizes the challenges and opportunities for scaling up comprehensive sexuality education in school settings. Building on indepth interviews with key informants involved in past and ongoing work on sexuality education, this publication provides conceptual and practical guidance on definitions and strategies for scaling-up. …
This issue of Quality/Calidad/Qualité highlights the experience of Scenarios USA, an innovative nonprofit program that has integrated a gender and rights perspective—and a critical thinking approach—into curricula, while fostering new pedagogies and greater awareness among teachers. Scenarios USA approaches sexual health not as a standalone issue but as intertwined with young people’s overall lives and agency. …
A “Orientação técnica internacional sobre educação em sexualidade: uma abordagem baseada em evidências para escolas, professores e educadores em saúde” foi publicada pela UNESCO em dois volumes. O volume I cobre as razões para a introdução deste tema, abordando aspectos de aconselhamento técnico e as características a que devem obedecer os programas para serem considerados efetivos. …
In order to accommodate the education needs of lesbian, gay, bisexual and transgender students American schools need to do more than add LGBT information to the curriculum in sex education class. …
This report builds on a programme of work on sexuality education for young people initiated in 2008 by UNESCO. It is also informed by several other past and ongoing initiatives related to scaling up sexuality education, as well as drawing on case studies presented at the Bogota international consultation on sexuality education, convened by UNFPA in 2010. The report emphasizes the challenges for scaling-up in terms of integrating comprehensive sexuality education into the formal curricula of schools. …
This National Policy on the Development and Implementation of a National Life Skills Curriculum for Personal Development and Employment Enhancement sets guidelines for Life Skills development in keeping with Trinidad and Tobago's national strategic plan. In pursuit of the national strategic priorities aimed at "nurturing a caring society" and "developing innovative people" this policy seeks to impact major social issues facing the country, such as poverty, illiteracy, HIV/AIDS, unemployment and crime. …
