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Este informe presenta la evaluación del Programa de Educación Sexual (PES) realizada durante el segundo semestre del año 2015 y primer semestre de 2016 por la División de Evaluación, Investigación y Estadística (DIEE) del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), con el apoyo técnico y financiero del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA). …
This article examines the relationship among bullying, individual’s identity, and school performance in Chile. The results indicate that being a bully or a bully-victim increases the probability of being a low performing student. For the case of victims, our results suggest a heterogeneity according students’ ability, decreasing academic achievement for students with below average ability, but increasing it for very high achieving students. We also found that students claiming to belong to a subculture characterized by a defiant attitude towards authority have lower academic achievement. …
The authors examine the impact of bullying on learning and non-cognitive outcomes for sixth grade students in 15 Latin America countries using data from the Third Regional Comparative and Explanatory Study (TERCE) learning survey. OLS and propensity score matching is applied to attenuate the impact of confounding factors. Matching results show that students being bullied achieve between 9.6 and 18.4 points less in math than their non-bullied peers whilst in reading between 5.8 and 19.4 lower scores, a 0.07-0.22 reduction in the standard deviation of test scores. …
Resultados de la encuesta nacional "Evaluación sobre la Educación Sexual" aplicada a población general y a estudiantes de secundaria.
El objetivo general de este estudio fue conocer como se construye el fenómeno de bullying homofóbico en las culturas escolares, desde la mirada de todos los actores. Los objetivos específicos fueron (1) Caracterizar desde la perspectiva de los adolescentes el fenómeno del bullying homofóbico, y (2) Describir la prevalencia del bullying homofóbico, desde una perspectiva ecológica.
Resultados del relevamiento estadístico sobre clima escolar, violencia y conflicto en escuelas según la perspectiva de los alumnos, realizado por el Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas, Ministerio de Educación de la Nación, a partir de una encuesta aplicada a 26.000 alumnos de escuelas secundarias estatales y privadas de las 24 jurisdicciones del país, durante el año 2014.
This document provides an in-depth look at the current landscape of bias and peer victimization as reported by students and teachers from across the nation. In addition to examining various types of bias, including those based on race/ethnicity, religion, body size, and ability, this report provides a focused look at LGBTQ issues in secondary schools. Comparing findings to a similar survey conducted in 2005, the report discusses the progress that has been made over the past ten years, as well as highlights the challenges that remain. …
Los materiales educativos consituyen un recurso pedagógico altamente valorado por las y los docentes, más aún si se aborda una temática central en la vida de cada persona como es la sexualidad. Es por esta razón que la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa (DITOE) ha considerado, dentro de sus objetivos estratégicos, dotar de material educativo a las y los docentes para la Educación Sexual Integral de adolescentes. …
Esta resolución aprueba la directiva que norma la campaña educativa nacional de sensibilización y promoción para una vida sin drogas “Estudiantes Sanos, Libres de Drogas”, que forma parte de la presente resolución.
El problema del consumo de drogas es una realidad que atenta contra la salud, la integración de las familias, incita a la delincuencia, la violencia y pone en peligro el sano desarrollo social. La población escolar no es ajena a estas amenazas y, por ello, se requiere de múltiples y coordinadas respuestas para enfrentarlas. …
I. El consumo de alcohol y tabaco en el Perú. II. Mitos y realidades sobre el consumo de alcohol y tabaco. III. Eefectos, consecuencias y factores asociados al consumo de alcohol y tabaco. IV. ¿Qué puedes hacer para prevenir el consumo de alcohol y tabaco?
Background: Comprehensive School Health (CSH) is an internationally recognized framework that holistically addresses school health by transforming the school culture. It has been shown to be effective in enhancing health behaviours among students while also improving educational outcomes. Despite this effectiveness, there is a need to focus on how CSH is implemented. …
Refiere que la Educación Sexual Integral es un deber de la escuela y un derecho al que todos los y las estudiantes deben tener acceso. Los estudiantes tienen derecho a una Educación Sexual Integral pertinente,
El Ministerio de Educación (MINEDUC) entrega a ustedes estudiantes de 1ero y 2do de bachillerato este material, el cual tiene como objetivo invitarles a conocer, analizar y reflexionar sobre el el fenómeno social de los usos y consumos problemáticos de drogas. Con este material se propende llegar al desarrollo de sus habilidades sociales y capacidades para llegar a la toma de decisiones conscientes e informadas. En el mundo se analizan nuevas formas de enfrentar fenómenos sociales como el de los usos y consumos problemáticos de drogas. …
These three leaflets are addressed to students, teachers, and families, respectively. Their aim is to highlight the importance of the problem and work on the various aspects of prevention: firstly, to provide clear and accurate information about risks and social consequences that produces alcohol consumption, and secondly, to question young people about their consumption practices and social representations behind them.
