The search found 3 results in 0.011 seconds.

Search results

1. Guidelines for development and implementation of institutional HIV and AIDS policies

   These Guidelines aim to provide practical assistance to any higher education institution that wishes to embark on a process for the development/review and implementation of institutional policies and programmes on HIV and AIDS. It also provides guidance on how to establish an effective M&E; system to support implementation of institutional policies and programmes. There are 5 sections, each of which provide broad actions, steps and a checklist to guide the development/review and implementation of institutional HIV and AIDS policies and programmes.

2. Imagined futures I: student leadership in a time of AIDS. Conference report

   This document is a report of a two days conference on student leadership in a time of AIDS. The debates focused on youth taking leadership and embracing the opportunities to address HIV and AIDS. The sessions included: methodologies in working with students, monitoring and evaluation and peer education, and institutionalising HIV and AIDS programmes.

3. Curriculum de formation et d'éducation au VIH et sida. Ecole normale d'instituteurs (ENI) et Ecole normale supérieure (ENS)

   Ce curriculum, rédigé par le Ministère de l'Education de République Centrafricaine, matérialise la volonté du Gouvernement d'intégrer l'éducation au VIH et sida dans les programmes scolaires. Il vise à susciter une prise de conscience du rôle majeur que doivent jouer les enseignants et leurs élèves dans l'amélioration de leur bien-être collectif et dans leurs relations avec les personnes vivant avec le VIH. Ce curriculum est destiné aux enseignants des Ecoles Normales d'Instituteurs afin qu'ils puissent assurer la formation des enseignants. …