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Thèmes

VIH et SIDA

Vue d'ensemble

Le VIH/SIDA a des répercussions dramatiques sur les systèmes d’enseignement et de formation et sur la population active. Les systèmes d’EFTP des pays les plus touchés par la pandémie doivent donc se réadapter pour répondre aux problèmes causés par le VIH/SIDA. Dans ce contexte, l’UNESCO-UNEVOC s’attaque à cette problématique par les activités qu’il déploie dans les États membres de l’UNESCO.

L’éducation joue un rôle capital dans la réponse à la pandémie de VIH/SIDA. À l’heure actuelle, la prévention constitue le moyen le plus efficace de combattre la maladie, et l’UNESCO, agence partenaire des Nations Unies pour le VIH/SIDA et l’éducation, accentue particulièrement l’éducation préventive au VIH/SIDA à tous les niveaux de l’éducation et de la formation, et notamment dans l’EFTP. Tout en étant un véhicule important d’éducation à la prévention, l’EFTP se trouve affecté à de nombreux titres par le VIH/SIDA. Le taux important de morbidité et de décès par le VIH/SIDA parmi la main-d’œuvre qualifiée rend de plus en plus difficile la relève professionnelle, d’où un besoin accru d’EFTP. Mais en même temps, le VIH/SIDA réduit à la fois la demande et l’offre d’EFTP dans la mesure où apprenants et personnel éducatif sont touchés et où l’absentéisme augmente. Le VIH/SIDA constitue aussi une grave menace pour le monde du travail, car il affecte le segment le plus productif de la population active. Il se traduit par une diminution des revenus, une augmentation du coût du travail, une baisse de la productivité, une perte de compétences et d’expérience et une érosion des droits des travailleurs (discrimination et stigmatisation des collègues atteints, etc.).