Guía para la planificación de la educación en situaciones de emergencia y reconstrucción. Sección 2: Acceso e inclusión

Cuando una grave crisis o un conflicto golpea a un país, a menudo los colegios son abandonados o reducidos a escombros. A mayor escala, todo el sistema educativo se ve sacudido, si no destruido. Se deben adoptar medidas urgentes para asegurar que la enseñanza y el aprendizaje continúen, sin importar cuáles sean las circunstancias. El acceso a la educación es fundamental para ofrecerles a los niños protección y permitirles una vuelta a la normalidad lo antes posible. La Guía para la Planificación de la Educación en Situaciones de Emergencia y Reconstrucción tiene como objetivo brindar apoyo a las autoridades educativas en la provisión de acceso igualitario a una educación de calidad para aquellos niños afectados por algún conflicto o catástrofe. Principalmente dirigido al personal educativo de los ministerios de educación, la Guía también será de utilidad para planificadores y profesionales de la educación a todos los niveles, así como a personal de la ONU, a las ONG y agencias donantes. Cada capítulo ofrece estrategias u opciones políticas que han demostrado tener éxito en distintos contextos. Esta edición revisada de la Guía refleja algunos de los desarrollos positivos en cuanto al compromiso de la comunidad internacional para con la educación en situaciones de emergencia. Se han actualizado los capítulos sobre Pertenencia étnica/afiliación política/religión, Niños con discapacidades, Espacios de aprendizaje e instalaciones escolares, Desarrollo de la primera infancia y Coordinación y comunicación. También se han añadido capítulos nuevos sobre la Prevención de los conflictos y preparación para las situaciones de desastres y Tecnología.Los cinco volúmenes de la Guía cubren las siguientes áreas temáticas:• Reseña general• Acceso e inclusión• Docentes y alumnos• Planes de estudio y aprendizaje• Capacidad de gestiónLa Guía ha tenido la suerte de contar con la colaboración de un equipo de distinguidos especialistas reunidos gracias al IIPE, que representan investigadores y profesionales experimentados procedentes de instituciones, agencias y ministerios de todo el mundo.

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