L’Autorité de l’éducation des adultes (AEA) sise au ministère égyptien de l’Éducation vient d’adopter une feuille de route pour la mise en place de nouveaux standards nationaux de qualité en matière d’éducation des adultes.

Cette feuille de route se fonde sur les travaux de l’ancienne...

Le numéro d’avril de la Revue internationale de l’éducation – Annales de l’apprentissage tout au long de la vie examine la relation entre éducation et développement. Ses cinq articles procèdent à une évaluation critique du rôle potentiel de l’apprentissage tout au long de la vie dans la...

« En cette époque troublée, les livres incarnent la diversité du génie humain, donnant corps à la richesse de l’expérience humaine, verbalisant la quête de sens et d’expression qui nous est commune à tous, et qui fait avancer toutes les sociétés. Les livres permettent d’unir l’humanité en une seule famille, partageant un passé, une histoire et un patrimoine, afin de construire un avenir commun où toutes les voix sont entendues, au sein du grand chœur des aspirations humaines . » — Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO

L'un des objectifs du plan sectoriel de l'éducation 2018-2030 récemment adopté par le gouvernement du Ghana consiste à accroître l'accès équitable à une éducation non formelle de qualité en mettant en avant les composantes majeures du ...

Le numéro de février 2019 de Ia Revue internationale de l’éducation – Annales de l’apprentissage tout au long de la vie (IRE) examine les idées, pratiques et visions autochtones de l’éducation, sources de bénéfices directs pour les peuples autochtones et ayant un impact plus large pour...

« La totalité du Programme de développement durable à l’horizon 2030 s’appuie sur le principe de l’apprentissage tout au long de la vie » a déclaré Mme Stefania Giannini, la Sous-Directrice générale pour l’éducation de l’UNESCO, lors d’une séance d’information sur l’Institut de l’UNESCO pour l’...

Dans le cadre de son programme Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation (RAMAA), l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a été invité à dispenser du 29 janvier au 4 février 2019 des unités d’...

© ICDE

L’apprentissage tout au long de la vie est un droit et non un privilège, a affirmé la Première ministre norvégienne, Mme Erna Solberg devant les délégués d’une importante conférence internationale cette semaine.

S’exprimant dans le cadre du Sommet sur l’apprentissage tout...