Risques de corruption dans l'éducation
L’IIPE a établi une typologie des risques de corruption dans ces différents domaines (voir tableau).
Typologies des risques de corruption dans l'éducation
Domaines de planification / gestion | Exemples de risques de corruption |
---|---|
Financement et allocation de subventions spécifiques | |
Construction, entretien et réparation des équipements scolaires |
Fraude dans les marchés publics
Inflation des coûts et des activités |
Gestion et comportement des enseignants | |
Examens et diplômes
Accès aux universités Accréditation des établissements |
Fraude lors des examens
Usines à diplômes et faux certificats Fraude dans le processus d’accréditation |
Systèmes d’information |
Manipulation des données
Production et publication irrégulières d’informations |
Source: adapté de Hallak and Poisson, 2009.
Le tableau illustre bien la diversité des pratiques corrompues dans chacun des domaines relevant de la planification et de la gestion de l’éducation, comme la malversation, le non-respect des critères et le favoritisme. Aucun domaine ne semble échapper à la manipulation des informations et des données statistiques.
Pour réduire les risques de corruption, il faut s’intéresser à l’intégration de la lutte contre la corruption dans la planification de l’éducation, en effectuant un examen approfondi des analyses du risque, en définissant des normes et des règles précises, en mettant en place des procédures transparentes, en renforçant les capacités de gestion, en assurant un meilleur accès à l’information, etc.
C’est pourquoi, dans le cadre de son programme sur « Éthique et corruption dans l’éducation », l’IIPE a commandé plusieurs études afin de recenser les expériences de pays qui sont parvenus à améliorer la transparence et la redevabilité dans certains domaines relevant de la planification et de la gestion de l’éducation. Parmi les thèmes couverts, les formules de financement des écoles, la fraude académique ou les effets contraires des cours privés (pour en savoir plus sur les principales conclusions de ces études, consulter la page Publications d’ETICO). Plus récemment, l’IIPE a lancé des travaux sur les codes de conduite des enseignants et la transparence dans le ciblage et la gestion des incitations pro-pauvres.
Dans la presse
Pour en savoir plus
28.02.2016 | Publication
Promoting transparency through information: A global review of school report cards
01.01.2014 | Publication
Achieving transparency in pro-poor education incentives
12.10.2018 | Nouvelles
Évaluation des risques de corruption dans le secteur de l’enseignement supérieur géorgien