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LEONORA MacEWEN

Leonora MacEwen
+33 (0)1 45037768
l.macewen(at)iiep.unesco.org
Éducation en situation d'urgence, analyse de la vulnérabilité, stratégies de réduction des risques pour le secteur éducatif, préparation de plans pour le secteur de l’éducation, développement des capacités

Leonora MacEwen est spécialiste de programme à l’IIPE, membre du service Coopération technique. Elle supervise le travail de l'IIPE sur l'intégration de la réduction des risques de conflits et de catastrophes au sein de la préparation des politiques du secteur éducatif et des processus de planification.

Elle a contribué à l'élaboration de directives et de recherches dans ce domaine, ainsi que dans le champ de l'éducation dans les situations d'urgence. Elle contribue également à des projets d'assistance technique en coopérant avec les pays autour de l'élaboration de plans sectoriels ; de l’analyse de la vulnérabilité ; ou encore de stratégies de réduction des risques pour le secteur éducatif.

Leonora a également développé un cours de formation à distance pour les planificateurs de l'éducation sur l'intégration de la réduction des risques de conflits et de catastrophes dans les plans du secteur éducatif. Elle est activement impliquée dans le soutien de l'Institut dans d'autres activités de formation, y compris le Programme de formation approfondie.

Elle représente l'IIPE au Groupe de travail du Pôle Mondial d'éducation, et à l'Alliance mondiale de la Stratégie internationale de prévention des catastrophes (SPIC) pour la prévention des catastrophes et de la résilience dans le secteur de l'éducation.

Formation

  • Master Étude comparative du développement de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (France)
    Master de Sciences de l'Education (France), Paris V Université René Descartes (France)

Publications

  • Bird, L.; MacEwen, L. 2012. Mieux planifier face aux crises. IIEP Newsletter Vol  XXX. No. 1, Janvier-Juin 2012. Paris: IIEP-UNESCO
  • Galy, D.; MacEwen, L. 2012. Analyser la vulnérabilité du secteur éducatif : Les efforts du Tchad pour protéger son système éducatif. IIEP Newsletter Vol  XXX. No. 1, Janvier-Juin 2012. Paris: IIEP-UNESCO
  • Bird, L.; MacEwen, L. 2012. Conflict-sensitive educational planning for peacebuilding: the broader context, in “Education for Global Citizenship”. Qatar Foundation Publishing Center: Education Above All
  • MacEwen, L. 2010. Voluntary repatriation and the participation of Mauritanian refugees, in “Forced Migration Review”. Oxford: University of Oxford, Refugees Studies Center
  • Bird, L.; Choudhuri, S.; MacEwen, L. 2010. Education sector planning: working to mitigate the risk of violent conflict. Paper commissioned for the EFA Global Monitoring Report 2011, The hidden crisis: Armed conflict and education
  • Bird, L.; MacEwen, L. 2010. Promoting resilience: developing capacity within education systems affected by conflict. Think piece for the EFA Global Monitoring Report 2011, The hidden crisis: Armed conflict and education
  • MacEwen, L. 2009. Certification counts: recognizing the learning attainments of displaced and refugee students. IIEP Policy Brief 1: Paris: IIEP-UNESCO
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