education-gender-equality-partners-c-un_photo-marco_dormino.jpg
© UN Photo/Marco Dormino
La UNESCO colabora con numerosos asociados para promover la igualdad de género en el ámbito de la educación y mediante ésta. Dichos asociados facilitan la creación de conocimientos y apoyan a los Estados Miembros en sus esfuerzos por garantizar sistemas de educación que transformen las cuestiones de género.
- ONU Mujeres trabaja conjuntamente con la UNESCO en el Programa Conjunto de Empoderamiento de adolescentes y mujeres jóvenes mediante la educación
- El Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA, por sus siglas en inglés) colabora con la UNESCO en el Programa Conjunto de Empoderamiento de adolescentes y mujeres jóvenes mediante la educación.
- La Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas (UNGEI) es una alianza de diversos interlocutores comprometidos en mejorar la calidad y la disponibilidad de los servicios educativos que se brindan a las niñas y que contribuyen al empoderamiento de niñas y mujeres mediante una educación transformadora. La UNESCO encabeza con la UNGEI el Grupo de Trabajo Internacional para poner fin a la violencia escolar por razones de género (SRGBV).
- El Grupo CJ es uno de los principales contribuyentes del Fondo Malala de la UNESCO para el derecho de las niñas a recibir educación y un socio esencial que aboga por un futuro mejor para las niñas mediante la educación.
- El Centro Internacional de la Unión Africana para la educación de las niñas y mujeres en África (UA / CIEFFA) trabaja en estrecha colaboración con los Estados Miembros y gobiernos de la UA, la sociedad civil y los asociados internacionales para promover el derecho a la educación para todas las niñas y mujeres en el continente africano.
- La OCDE y UNESCO colaboran conjuntamente para compartir información, promover los debates y facilitar el intercambio de experiencias mediante el proyecto Wikigender que consiste en seminarios en línea sobre temas tales como "Abordar los estereotipos de género en el aula: cómo lograr un entorno favorable al aprendizaje de las niñas"