Qui nous sommes
Notre mission
Notre vision
Le Centre international UNESCO-UNEVOC œuvre au titre du mandat des Nations Unies afin de promouvoir la paix, la justice et l’égalité, de réduire la pauvreté et de raffermir la cohésion sociale. Le Centre prête son concours aux États membres pour l’élaboration de politiques et pratiques d’éducation pour le monde du travail et de développement des compétences à l’appui de l’employabilité et de la citoyenneté, avec pour objectifs:
- l’accès pour tous
- des programmes de haute qualité, appropriés et efficaces
- des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.
Notre travail
Le Centre international UNESCO-UNEVOC est un élément pivot du programme international de l’UNESCO pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels. Il œuvre par ailleurs à l’appui du mandat de l’UNESCO pour l’Éducation pour tous et l’Éducation en vue du développement durable.
Le Centre s’acquitte de cette mission en prenant des mesures pour renforce et améliorer le Réseau mondial de l’UNEVOC, et notamment:
- en stimulant la coopération internationale et régionale en matière de développement des ressources humaines
- en assurant la promotion des instruments normatifs et principes de l’UNESCO
- en encourageant les bonnes pratiques et l’innovation dans l’EFTP
- en diffusant les connaissances
- en mobilisant expertise et ressources
- en renforçant les partenariats avec d’autres institutions concernées.
Voir les États membres de l’UNESCO, les Bureaux de l’UNESCO, les institutions des Nations Unies et autres organisations partenaires intervenant dans le domaine du développement des compétences à l’appui de l’employabilité et de la citoyenneté reconnaître le Centre international UNESCO-UNEVOC comme un véritable centre d’excellence international, efficace et compétent dans l’accomplissement de sa mission.
Historique
Le Centre international UNESCO-UNEVOC pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels a été institué à la suite d’une décision prise en 1999 par la Conférence générale de l’UNESCO. En 2000, l’UNESCO et le gouvernement allemand signaient un accord pour l’installation du Centre à Bonn, en Allemagne. La cérémonie d’inauguration a eu lieu en avril 2002.
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© UNESCO / Andreas Wagner |
En février 2002, M. Kofi Annan, Secrétaire général des Nations Unies, signait un contrat visant à faire de Bonn une ville hôte des Nations Unies. L’ancien quartier gouvernemental et parlementaire de Bonn est en cours de conversion en un campus des Nations Unies, qui comporte également un centre de conférences de classe internationale.
En juin 2005, onze agences des Nations Unies situées à Bonn s’installaient dans le "Langer Eugen", le bâtiment parlementaire historique, dont l’utilisation a été généreusement accordée à titre gratuit par le gouvernement allemand.
Autres organisations de l’ONU à Bonn (site web de la ville de Bonn)
L’ONU à Bonn (brochure, PDF)
L’UNEVOC et l’UNESCO
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© UNESCO/ Michel Ravassard |
L’UNESCO-UNEVOC est l’un de huit Instituts et centres de l’UNESCO intervenant dans le domaine de l’éducation. L’UNESCO est l’agence spécialisée des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture. Le Secteur de l’éducation de l’UNESCO s’emploie à améliorer l’éducation dans le monde à travers un appui technique, la formulation de normes, des projets innovants, un renforcement des capacités et la mise en place de réseaux. Le Secteur de l’éducation de l’UNESCO a pour mission:
- de promouvoir l’éducation en tant que droit fondamental
- d’améliorer la qualité de l’éducation
- de stimuler l’expérimentation, l’innovation et le dialogue.
Qui est qui dans le Secteur de l’éducation de l’UNESCO
L’EFTP à l’UNESCO
L’EFTP constitue l’un des quatre domaines d’action prioritaires du programme de l’UNESCO relatif à l’éducation dans les années à venir. Il fait partie intégrante de l’initiative Éducation pour tous (EPT), notamment en ce qui concerne l’objectif 3 où il est question "de connaissances ainsi que de compétences nécessaires dans la vie courante". Orienté sur le monde du travail et l’acquisition de compétences, il joue un rôle essentiel en favorisant la croissance économique d’un pays et en contribuant à réduire la pauvreté.
Bon nombre des agents de l’UNESCO du monde entier traitent des aspects liés à l’EFTP. Ils travaillent dans des bureaux hors Siège nationaux et régionaux de l’UNESCO, au Siège de l’UNESCO à Paris, dans les instituts de l’UNESCO et, bien sûr au Centre international UNESCO-UNEVOC de Bonn, en Allemagne.
Toutes les activités de l’UNESCO menées dans le contexte de l’EFTP sont conformes à la stratégie de l’UNESCO en matière d’EFTP, qui a été instituée en 2009 et est appelée à guider le travail de l’organisation entre 2010 et 2015. Le domaine d’action spécifique de l’UNESCO résidant dans sa coopération avec les ministères de l’éducation, l’UNESCO se concentre sur l’EFTP aux niveaux secondaire et post-secondaire ainsi que sur les programmes d’EFTP dispensés dans des structures non formelles.
Hyperliens
La strategie de l'UNESCO pour l'EFTP 2016-2021
UNESCO: Diriger l’agenda mondial Éducation 2030
Notre Ă©quipe
STAFF
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Le personnel de UNEVOC avec Qian Tang, Directeur général adjoint pour l'éducation de l'UNESCO et Katja Konkola, Chef de Bureau de Ressources Humaines |
Head
Shyamal Majumdar, Head, UNESCO-UNEVOC
Asheh Takeh, Assistant to the Head
Reception and Secretariat
Ulrike Krämer, Office Assistant
UNEVOC Network and Programmes
Kamal Armanious, Programme Assistant
Kenneth Barrientos, Programme Officer
Wouter de Regt, Programme Assistant
Jean Hautier, Programme Assistant
Jens Liebe, Senior Programme Expert
Miki Nozawa, Programme Specialist
Zubair Shahid, Programme Assistant
Fan Yang, Trainee
Administrative Office
Caroline Bajer, Administrative Officer
Carolin Schaulandt, Assistant Administrative Officer
Information Technology
Max Ehlers, Associate IT Officer
Aldrich Mejia, IT Support and Multimedia Developer
CURRENT INTERN/S
Sofia Antera, Intern
Yao Chen, Intern
Rosa Castaneda, Intern