Научный семинар EDEN «На пути к индивидуальному подходу и поддержке обучающихся» прошел в Открытом университете Каталонии 24–26 октября 2018 года в г. Барселона, Испания. Семинар был посвящен обсуждению меняющейся роли учителей в поддержке учащихся в процессе обучения в цифровом мире. Изменения предполагают создание благоприятных условий, способствующих индивидуализации обучения, способность к автономному обучению и самоориентации. Содержательной основой для обсуждения стал обмен опытом и знаниями по таким вопросам, как расширение прав и возможностей учащихся в результате сбалансированного преподавания в формате «дополнительного руководства» (“guide on the side” teaching), своевременные меры воздействия, постоянная обратная и прямая связь, последовательное обучение стратегиям «учись учиться», оценка способностей к обучению и адаптивное обучение на основе технологий. Более 130 зарегистрированных представителей из 20 стран приняли участие в научном семинаре; 30 молодых ученых представили свои работы в рамках предшествовавшего семинару симпозиума аспирантов и докторантов.
Основными темами научного семинара стали:
- Индивидуальное обучение: сопровождение учащихся с учетом различных потребностей, ситуаций или предпочтений в области обучения;
- Роли учителей и учащихся: переосмысление стратегий содействия развитию преподавания с использованием потенциала цифровых технологий;
- Открытое образование: максимальное использование открытости для обеспечения успешной учебы учащихся;
- Адаптивное обучение: укрепление процесса принятия решений учителя с помощью методологий аналитики курса и осознания курса;
- Формативная оценка: оценка способностей к обучению и реализация дополнительных ипсативных подходов;
- Обратная связь: усиление диалога между преподавателем и учеником с использованием различных каналов в сети.
Программа научного семинара включала основные доклады, параллельные тематические и стендовые сессии и круглые столы. С основными докладами выступили:
- Санна Ярвеля, Факультет педагогических наук, Университет Оулу, Финляндия – Разделенная социальная ответственность за регулирование обучения – прогресс для успешного обучения в 21 веке
- Нил Селвин, Университет Монаша, Австралия — Индивидуальное консультирование и поддержка обучения… Какие проблемы могут возникнуть?
В рамках научного семинара Светлана Князева, руководитель отдела цифровой педагогики и учебных материалов ИИТО ЮНЕСКО, доложила предварительные результаты проекта ИИТО ЮНЕСКО, направленного на изучение потенциала и влияния открытых образовательных ресурсов (ООР) в 15 государствах-членах ЮНЕСКО.
24 октября она приняла участие в заседании членов научного cобщества EDEN (EDEN Fellow meeting). На заседании было принято решение об учреждении Совета членов научного cобщества EDEN, который будет выполнять консультативные функции и являться аналитическим центром EDEN. Предполагается, что в данный Совет войдут все действующие члены научного cобщества EDEN, а также старшие члены научного cобщества EDEN, которые будут выступать в качестве постоянных представителей EDEN. Затем члены научного cобщества EDEN приняли участие в семинаре, основными темами которого стали настоящие и будущие тенденции открытого образования в социально-политических контекстах; роли, обязанности и ценности членов сообщества EDEN; и стратегическое развитие EDEN (2030).
Более подробная информация о научном семинаре EDEN доступна на сайте мероприятия.
Следующая конференция EDEN состоится 16-19 июня 2019 года в г. Брюгге, Бельгия.