Enseignants

Bienvenue à la page Enseignants du Rapport mondial de suivi sur l’éducation

Cet espace est destiné à fournir aux enseignants les outils de plaidoyer dont ils ont besoin pour assurer à tous une éducation de qualité.

Contexte :

Le nouvel Agenda pour le développement durable n’est réalisable que si nous investissons dans le recrutement, l’accompagnement et l’autonomisation des enseignants et dans la mise en œuvre d’un enseignement de qualité pour leur permettre de gérer leur classe. Ils jouent un rôle essentiel en stimulant et en encourageant les enfants à développer leur potentiel d’apprentissage dans l'éducation, mais aussi en fournissant des informations sur le fonctionnement des systèmes éducatifs et sur la mise en œuvre des politiques éducatives.

Notre vision, faire en sorte que les enfants et les jeunes acquièrent des compétences transférables importantes pour les aider à devenir des citoyens du monde responsables, et des compétences pour un travail décent, ne se concrétisera pas sans les enseignants et sans un enseignement efficace. Il est donc urgent de collaborer avec eux afin d’attirer l'attention sur les politiques efficaces et sur les obstacles aux progrès réels sur le terrain. Pour mettre les gouvernements devant leurs responsabilités lorsque les promesses ne sont pas tenues, il faudra que les enseignants nous informent sur ce qui se passe au sein de l’école et au sein de la classe. À ce titre, ils représentent des partenaires indispensables à tous ceux qui œuvrent pour améliorer les conditions de l’apprentissage tout au long de la vie.

Cependant, la responsabilité de dispenser un apprentissage inclusif, équitable et de qualité tout au long de la vie et de résoudre la crise qui fait que 250 millions d'enfants ne possèdent pas les bases de l’éducation n’incombe pas uniquement aux enseignants. Ils ont besoin d’une préparation pertinente et adéquate et de motivation pour créer en classe un environnement d'apprentissage productif. Ils doivent être aidés pour identifier et accompagner les élèves faibles, et soutenus par un système éducatif bien géré et correctement financé. Sans un programme d’enseignement et des systèmes d'évaluation appropriés s’intéressant en particulier aux besoins des élèves des petites classes, les enseignants ne pourront empêcher que les plus vulnérables continuent de décrocher de l’école. Ils seront ainsi incapables de bâtir la future population informée et qualifiée qu’appelle la vision d'Éducation 2030.