Familias del Aprendizaje: Enfoques Intergeneracionales para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Alfabetización

“Las familias pueden fomentar una cultura de aprendizaje en la que se aborden las necesidades educativas de todos sus miembros,” Arne Carlsen, director del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL).

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) ha lanzado una nueva publicación sobre programas de aprendizaje y alfabetización familiar exitosos, titulado “Learning Families: Intergenerational Approaches to Literacy Teaching and Learning” (PDF 4,8 MB; inglés). Esta compilación presenta ejemplos de aprendizaje efectivo a nivel familiar, destacando la importancia de crear familias del aprendizaje en el que cada miembro sea un educando a lo largo de toda la vida. La alfabetización familiar y el enfoque de aprendizaje es particularmente útil para romper los ciclos de bajos niveles de educación y habilidades de alfabetización entre las familias y las comunidades desfavorecidas, ya que fomenta la lectura, la escritura y la adquisición de habilidades lingüísticas para todos los miembros de una familia. Los estudios de caso, que provienen de 22 países, indican que para que el enfoque tenga éxito y fomente una cultura de aprendizaje, es importante proporcionar formación docente continua, desarrollar una cultura de colaboración entre instituciones, docentes y padres de familia, y asegurar una financiación sostenible mediante el apoyo de políticas a largo plazo.

Los ejemplos también proporcionan evidencia de la importancia de involucrar a las familias en los programas de alfabetización mediante el uso de enfoques intergeneracionales para el aprendizaje de la alfabetización, y de establecer vínculos más estrechos entre las escuelas (y jardínes), familias y comunidades. Esto refleja una visión ampliada de la alfabetización como un proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida.