Afin de sensibiliser les concepteurs de politiques éducatives aux enjeux clés de l’enseignement tout au long de la vie, de l’éducation des adultes et de l’alphabétisation, l’UIL a commencé à développer une série de notes de politique. Le thème de cette 1ere note est L’importance de la qualité : améliorer le statut des enseignants en alphabétisation. Elle se fonde sur les discussions des experts et praticiens originaires de plus de 10 pays qui ont eu lieu lors de l’ « atelier international sur les stratégies permettant d’améliorer le statut des intervenants en alphabétisation » (qui s’est tenu à Addis-Abeba, Ethiopie, en mars 2013). Dans ce document, il est argumenté que, pour canaliser le potentiel des analphabètes dans le monde, les créateurs de politiques éducatives doivent se concentrer sur l’amélioration du statut des alphabétiseurs, parce que le personnel enseignant est essentiel pour assurer une éducation de qualité. En se basant sur les expériences de divers pays, il suggère des éléments de réflexion et d’action.
- Author/Editor: UIL
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L’importance de la qualité : améliorer le statut des enseignants en alphabétisation - Note d'orientation de l'UIL n°1
- UIL - 2013
- Available in: Anglais, Français, Espagnol
