Добро пожаловать на преподавательскую страницу Всемирного доклада по мониторингу образования!
Цель данного раздела – обеспечить преподавателей средствами просветительской деятельности, которые нужны им для обеспечения качественного образования для всех.
Справочная информация:
Новая повестка дня в области устойчивого развития может быть реализована лишь в том случае, если мы будем вкладывать средства в систему найма, поддержки и расширения прав и возможностей преподавателей и создавать условия для качественного преподавания при сохранении контроля над классом. Преподавательские кадры имеют ключевое значение ввиду не только той роли, которую они играют в раскрытии и наращивании когнитивного потенциала детей в процессе обучения, но и того представления, которое они дают о функционировании системы образования и о проведении в жизнь образовательной политики.
Нашу концепцию предоставления детям и молодежи весомых передаваемых навыков, позволяющих им становиться полноценными и ответственными гражданами, а также навыков для достойной трудовой деятельности, не удастся реализовать без преподавателей и эффективной системы обучения. Настоятельно необходимо сотрудничать с учителями, чтобы обращать их внимание на эффективные стратегии и на препятствия, затрудняющие достижение реального прогресса на местах. Чтобы правительства несли ответственность в случаях неисполнения своих обещаний, учителям потребуется информировать нас о том, что происходит внутри школ и за дверями классных комнат. В этом качестве они – важнейшие партнеры всех начинаний, направленных на улучшение условий обучения в течение жизни.
Однако не только преподавательский состав несет ответственность за предоставление справедливого, качественного и инклюзивного образования в течение жизни и за преодоление кризиса, из-за которого 250 млн. детей не проходят базового обучения. Преподавателям нужны надлежащая и адекватная подготовка и заинтересованность в создании в классе такой обстановки, которая благоприятна для усвоения учебного материала. Им необходима помощь в выявлении и подтягивании слабых учеников, а также опора на успешно управляемую и хорошо финансируемую систему образования. Без надлежащей учебной программы и систем оценки, которые обеспечивают уделение особого внимания потребностям учеников начиная с младших классов, учителям не удастся предотвратить дальнейший отсев наиболее уязвимых учащихся. Кроме того, им будет не под силу взрастить информированное и квалифицированное будущее население, которое является целью образовательной концепции на срок до 2030 г.
Ресурсы:
