Khadim Sylla est spécialiste de programme. Ses domaines d’expertise sont la conception de plans stratégiques, les systèmes d’information pour la gestion de l’éducation, la carte scolaire et les indicateurs de l’éducation.
Il coordonne le plan stratégique d’éducation sur 10 ans du Tchad ainsi que la mise en œuvre d’un nouveau système d’information pour la gestion de l’éducation en RDC et aux Seychelles en s’appuyant sur les TIC.
Il pilote des projets de recherche sur l’utilisation des TIC pour la planification de l’éducation et a développé, en collaboration avec Microsoft, une application de téléphonie mobile pour la collecte et la diffusion de données, afin d’aider les services de planification à prendre des décisions fondées sur des faits et d’accroitre la transparence dans l’éducation.
Il a dirigé plusieurs projets de développement de systèmes de ce type (Côte d'Ivoire, Kosovo, Madagascar, Mali, Niger, Sénégal, RDC, Seychelles, Tchad, etc.), a animé des cours de formation (Programme de formation approfondie de l’IIPE, cours sous-régionaux) et mené des activités d’assistance technique (Angola et Tchad).
Il a coordonné le module de formation sur la carte scolaire et coordonne actuellement le module SIGE dans le cadre du PFA.
Avant de rejoindre l’IIPE, il a occupé des postes d’enseignant et de recherche à l’université de Limoges (France), de 1993 à 1995.
Formation
Doctorat d’ingénierie en informatique/systèmes d’information, master (DESS) d’économie, avec majeure Analyse de projets financiers et économiques, et un master de mathématiques.
Publication
L'éducation en Afrique – le défi de l'excellence. Forward by Professor Joseph Ki Zerbo. 2004. Paris: L'Harmattan.