Colaboración de UIL y ASPBAE para jóvenes con bajos niveles educacionales

El compromiso que tiene el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje A Lo Largo de Toda La Vida (UIL) con el aprendizaje a lo largo de toda la vida para jóvenes con bajos niveles educacionales, se está moviendo desde la investigación documental a la investigación conducida por jóvenes. Con el objetivo de desarrollar conocimientos sobre el contexto, las necesidades educativas y las aspiraciones de las mujeres jóvenes marginadas en Indonesia, Filipinas y Timor-Leste, UIL se ha aliado con la Asociación Asia y Pacífico Sur para la Educación Básica y de Adultos (ASPBAE, por sus siglas en inglés). Este proyecto también incluye la creación de capacidades para que mujeres y hombres jóvenes puedan desempeñar roles de liderazgo en la educación y el desarrollo comunitario.

En el Foro de ONG durante el reciente Foro Mundial de Educación 2015, la Sra. Carol Doyanan entregó una inspiradora ponencia acerca de sus experiencias como nueva docente y defensora de la educación de los pueblos indígenas en las Filipinas. Su historia y las de otros jóvenes mencionados en su discurso están considerados en el libro Youth Driving Community Education: Testimonies from Asia and the Pacific (“Educación Comunitaria centrada en los y las Jóvenes. Testimonios de Empoderamiento de Asia y el Pacífico“ (PDF 2,91 MB), que fue publicado por UIL y ASPBAE el año pasado.

La Declaración de Incheon, aprobada en el Foro Mundial sobre la Educación 2015, se compromete a "velar por que todos los jóvenes y adultos, especialmente las niñas y las mujeres, alcancen niveles de excelencia en alfabetización funcional y aritmética que sean pertinentes y reconocidos y adquieran competencias para la vida, así como a que se les proporcionen oportunidades de formación, educación y capacitación de adultos“.  Ahora, los gobiernos, la sociedad civil y las agencias de desarrollo deben responder a este compromiso. Las percepciones de las jóvenes y los resultados de la investigación serán informados a las discusiones políticas y prácticas, para crear oportunidades de educación y de formación que respondan a las aspiraciones y necesidades de las jóvenes.