Les enseignants sont peu préparés pour intervenir auprès des élèves migrants et réfugiés souffrant de traumatismes.
C'est ce qu'indique le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (@GEMReport) publié par l’@UNESCO_fr lors de la #JournéeMondialeDesRéfugiés https://news.un.org/fr/story/2019/06/1045981 …pic.twitter.com/tGxvUA7Um4
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