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1. National policy on HIV, STI's and TB for learners, educators, school support staff and officials in all primary and secondary schools in the basic education sector

   The Department of Basic Education National Policy on HIV, Sexually Transmitted Infections and Tuberculosis 2017 was developed through a participatory consultative process with stakeholders inside and outside the Basic Education sector. The Policy presents a bold new vision for the sector, to drive the response on HIV, Sexually Transmitted Infections (STIs) as well as Tuberculosis.

2. Guidelines for development and implementation of institutional HIV and AIDS policies

   These Guidelines aim to provide practical assistance to any higher education institution that wishes to embark on a process for the development/review and implementation of institutional policies and programmes on HIV and AIDS. It also provides guidance on how to establish an effective M&E; system to support implementation of institutional policies and programmes. There are 5 sections, each of which provide broad actions, steps and a checklist to guide the development/review and implementation of institutional HIV and AIDS policies and programmes.

3. Orientations stratégiques du secteur de l'éducation en matière de lutte contre les IST, le VIH/SIDA, d'autres problèmes de santé et de nutrition

   Le présent document se veut un cadre de référence sectoriel pour la lutte contre les IST-VIH/SIDA, les problèmes nutritionnels et de santé (liés à l'hygiène et à la psychologie, au paludisme, à la tuberculose, à la santé de la reproduction, aux infections parasitaires et urinaires, aux handicaps ORL et visuels, au tabagisme et à la toxicomanie) dans le secteur de l'éducation. …

4. FRESH Tools for Effective School Health

   This document is intended to help individuals advocate for and implement HIV/AIDS/STI prevention through schools. Clearly showing that HIV prevention programmes are effective in reducing the risk of HIV infection among young people, it puts forward strong arguments for addressing HIV/AIDS/STI prevention through schools and why schools must accept the responsibility to educate their community members and work with them to determine the most appropriate and effective ways to prevent HIV infection among young people. …

5. Plan d'Action Sectoriel de Lutte contre les IST et le VIH/SIDA

   Deux décennies se sont écoulées depuis l'apparition du virus de l'immunodéficience humaine ( VIH). Depuis lors, le VIH /SIDA s'est propagé très diligemment dans les pays en développement. Au Gabon, la progression de la pandémie est annoncée dès 1988 avec les premières enquêtes épidémiologiques montrant la prévalence de 1,8%. En 1993 le taux de cette prévalence était de 3,8%, pour culminer à 8% en 2001. …