Se celebró el encuentro anual del Programa Regional de Formación
Representantes de 19 Estados miembros de la UNESCO en América Latina asistieron al encuentro presencial del Programa Regional de Formación, desarrollado en Montevideo, Uruguay.
Formación
Webinar debate los desafíos actuales de la educación en Brasil
Cerca de 100 personas participaron en el primer webinar en idioma portugués promovido por el IIPE UNESCO Buenos Aires, Oficina para América Latina, el último 25 de julio. Bajo el tema “El Planeamiento de las políticas educativas en el marco de la Agenda 2030”, el evento en línea contó con la participación de Maria Rebeca Otero (UNESCO Brasil) y Camilla Croso (CLADE), y fue mediado por Henry Armas (Coordinador de Cooperación Técnica, IIPE UNESCO Buenos Aires).
Iniciaron los Programas Virtuales de Formación en portugués
Comienza hoy la primera edición de los Programas Virtuales de Formación en portugués del IIPE UNESCO Buenos Aires. Por primera vez, los programas cuentan con contenidos traducidos y totalmente adaptados a la realidad de los especialistas en el planeamiento de la educación de Brasil y de países africanos lusoparlantes.
Todos los países latinoamericanos están presentes en el programa regional de formación 2019
Por segundo año consecutivo, el PRF cuenta con una representación regional completa, con un total de 46 participantes provenientes de los 19 países latinoamericanos.
Primer evento sincrónico del Programa Regional 2019
La 22ª edición del Programa Regional de Formación en Planeamiento y Gestión de Políticas Educativas estrenó el 13 de mayo su primer curso, "El planeamiento de la educación en la actualidad". Con duración de cinco semanas, el curso abordará las principales tendencias y desafíos del planeamiento educativo así como también los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la UNESCO como marco para la planificación en la actualidad.
El estado de la enseñanza de la formación en gestión y política educativa en América Latina
Esta publicación tiene el propósito de presentar las conclusiones de una serie de estudios de caso acerca del estado de la enseñanza para la gestión y la política educativa en siete países latinoamericanos. Dichos estudios se elaboraron en la primera etapa del proyecto "Actualización de formadores en gestión y política educativa" realizado por el IIPE-UNESCO Buenos Aires.
La formación de directivos de instituciones educativas
Esta publicación tiene por propósito central analizar una serie de aspectos vinculados con el diseño de propuestas de formación de directores y equipos directivos de instituciones educativas y contribuir a la discusión en torno a dicha formación.
Proyecto de actualización de formadores en gestión y política educativa
Este material reúne conceptos clave y orientaciones para la formación en gestión y política educativa, entendiéndola como uno de los grandes problemas que enfrenta la educación superior en los países de América Latina.
Gestión de proyectos de desarrollo educativo local
Esta publicación contiene parte de la sistematización de los resultados de la Iniciativa de Educación Básica, “Comunidad de Aprendizaje", y ofrece, además, una serie de reflexiones construidas en el transcurso de la experiencia de formación de las personas responsables de la gestión de los proyectos educativos llevada acabo durante los años 2001 y 2002.
Educación y trabajo
En esta publicación, que presenta diversas voces en un mismo texto constituye, se aborda la formación en el sistema educativo y la relación con el mundo productivo, entendiendo que esta relación exige presencia y compromiso de diversos actores sociales: tanto de los educadores y formadores, de los empleadores como de los trabajadores, de los gobiernos, de la sociedad en su conjunto.