Координация и сотрудничество
Масштаб и амбициозность Глобальной повестки дня «Образование-2030» требуют оживления глобальных и региональных координационных механизмов, а также укрепления партнёрских связей. Рамочная программа действий в области образования на период до 2030 года определяет для государств-членов ЮНЕСКО и её партнёров действенные стратегии по осуществлению этой Повестки дня.
В глобальном масштабе к основным механизмам координации и сотрудничества в рамках Повестки дня «Образование-2030» относятся:
- Руководящий комитет по координации ЦУР в области образования на период до 2030 года;
- Коллективная консультация неправительственных организаций по вопросам образования на период до 2030 года;
- Глобальные совещания по вопросам образования;
- Министерские встречи «О-9».
ЮНЕСКО организует заседания Руководящего комитета по координации ЦУР в области образования на период до 2030 года – демократического многостороннего партнёрства, которое является одновременно площадкой для дискуссий и ключевой структурой, позволяющей координировать глобальные усилия в области образования. Мандат Руководящего комитета заключается в разработке стратегических руководящих принципов для государств-членов ЮНЕСКО и образовательного сообщества, предоставлении рекомендаций для обеспечения согласованных действий, пропаганде надлежащего финансирования и мониторинге прогресса в осуществлении задач в области образования на период до 2030 года посредством Всемирного доклада по мониторингу образования (ВДМО).
Региональные механизмы координации и сотрудничества играют ключевую роль в обеспечении согласованности усилий, наряду с двусторонней коммуникацией между глобальным и национальным уровнями.
Многосторонние партнёрства являются важнейшим средством стимулирования инноваций, ресурсов и деятельности в целях достижения ЦУР. Эти партнёрства охватывают широкий и разнообразный комплекс институциональных механизмов, призванных расширить сотрудничество и взаимодействие между правительством, деловыми кругами, гражданским обществом, ООН и другими многосторонними учреждениями для решения задач в области развития. Эти партнёрства становятся всё более важными элементами в международной архитектуре развития.
Образование-2030
Инчхонская декларация и Рамочная программа действий