Para el año 2030, la comunidad internacional se ha comprometido a afrontar una serie de inquietudes universalmente compartidas para promover el bien común, a través de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un “plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad”.
Esta publicación tiene el propósito de presentar las reflexiones efectuadas durante el foro realizado en el IIPE Buenos Aires (el 11 y 12 de noviembre de 1998) por un grupo de expertos en planeamiento y gestión educativa provenientes de diversos ámbitos de la gestión y el mundo académico, en el que se analizó la formación de recursos humanos para la gestión educativa en la perspectiva de contribuir a la consolidación de los procesos de transformación educativa de la región.
El objetivo del informe de actividades del IIPE UNESCO consiste en la presentación de una síntesis de las más destacadas acciones de difusión, investigación, formación, y asistencia técnica llevadas a cabo por el instituto durante el año 2016.
El objetivo del informe de actividades del IIPE-UNESCO consiste en la presentación de una síntesis de las más destacadas acciones de difusión, investigación, formación, y cooperación técnica llevadas a cabo por el instituto durante el año 2018.
La visión del IIPE se basa en el entendimiento de que la educación es un derecho humano básico y un bien común global. Ningún niño, joven o adulto debe ser excluido de las oportunidades de aprendizaje que le permitirán vivir dignamente, ejercer sus derechos, y contribuir a la vida cívica.
Desde su posición única dentro de la UNESCO y del sistema de las Naciones Unidas en general, el IIPE se dedica a ayudar a los Estados Miembros a alcanzar sus objetivos educativos para las generaciones actuales y futuras.
Este informe resume las actividades más destacadas de formación, investigación, asistencia técnica y difusión llevadas a cabo por el IIPE - UNESCO Sede Regional Buenos Aires durante el año 2009.
5 prioridades temáticas
Disparidades educativas reducidas, particularmente desigualdades de género
Mejores resultados en aprendizajes cognitivos y no cognitivos
Mayor resiliencia de los sistemas de educación a través de una planificación sensible a las crisis
Mayor gobernanza, transparencia y responsabilidad
Financiamiento de la educación equitativo y sostenible
2 objetivos estratégicos
OE1: