Актуализация Программы обучения педагогов по медийно-информационной грамотности ЮНЕСКО: международная консультативная встреча в Белграде

Эксперты в области медийно-информационной грамотности (МИГ) из более чем 20 стран собрались 12–13 сентября 2019 года в Белграде (Сербия) в рамках международной консультативной встречи, призванной обновить Программу обучения педагогов по медийно-информационной грамотности ЮНЕСКО и подготовить рекомендации относительно глобального стандарта учебных программ по МИГ.

Соорганизаторами консультативной встречи выступили Сектор коммуникации и информации ЮНЕСКО и Министерство культуры и медиа Республики Сербия. ИИТО ЮНЕСКО на данной встрече представляла Татьяна Мурована, отвечающая за реализацию проектов Института в области медийно-информационной грамотности.

Работа экспертов началась в ходе двух раундов онлайн-дискуссий, охвативших следующие основные аспекты обновления учебной программы ЮНЕСКО по медийно-информационной грамотности:

  1. Новый контент и вызовы, которые должны быть отражены в программе
  2. Возникающие глобальные тренды, которые могут иметь значение в контексте МИГ
  3. Оценивание МИГ-компетенций педагогов

Программа очной консультативной встречи включала четыре пленарных сессии и обсуждения в рамках рабочих групп, которые разработали конкретные предложения по основным направлениям актуализации учебной программы.

Во второй день консультативной встречи состоялось заседание высокого уровня и открытое совещание министров, отмеченные выступлениями Генерального директора ЮНЕСКО Одри Азуле и Первого заместителя премьер-министра и министра иностранных дел Республики Сербия Ивицы Дачич.

Данная консультативная встреча должна стать первым из серии мероприятий, которые ЮНЕСКО планирует провести в течение года как онлайн, так и в очном формате. Эти мероприятия призваны стимулировать на страновом и региональном уровнях обсуждения и деятельность по разработке национальной политики и стратегии, направленных на интеграцию медийно-информационной грамотности в формальное, информальное и неформальное образование.