Новая публикация, изданная в рамках проекта ИИТО ЮНЕСКО «ООР в неанглоязычных странах», освещает современное состояние открытых образовательных ресурсов (ООР) в Кении. В публикации содержится краткое описание национальной политики и стратегий… Подробнее Современное состояние открытых образовательных ресурсов (ООР) в Кении
В 2016 г. вышла в свет книга на английском языке «Открытые образовательные ресурсы: политика, расходы, трансформации», опубликованная ЮНЕСКО и Сообществом обучения. Глава «Открытый доступ к образовательным ресурсам через федеральные порталы и ООР в России» была подготовлена к.п.н. Князевой Светланой Юрьевной (ИИТО ЮНЕСКО) и к.т.н. Алексеем Сигаловым. Подробнее Публикация ИИТО ЮНЕСКО об открытых образовательных ресурсах в России
ИИТО ЮНЕСКО подготовил перевод на русский язык аналитической записки «Открытые образовательные ресурсы, созданные на вашем родном языке в удобной для вас форме», разработанной в рамках проекта, выполняемого Международным советомпо открытому… Подробнее Открытые образовательные ресурсы, созданные на вашем родном языке в удобной для вас форме
На протяжении четырех лет, с 2010 по 2014 годы, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) опубликовал серию аналитических записок о различных аспектах использования ИКТ в образовании, подготовленных… Подробнее Технологии в высшем образовании: особенности ландшафта
По мере движения общества по направлению к все возрастающей открытости также растет интерес к открытости у учреждений высшего образования и их приверженность принципам открытого доступа к информации и знаниям. Данный… Подробнее Какое влияние «открытость» оказывает на высшее образование
В рамках проекта ИИТО ЮНЕСКО «Открытые образовательные ресурсы в неанглоязычных странах» выпущена новая публикация «Открытые образовательные ресурсы во Франции: обзор, перспективы и рекомендации» (автор – сотрудник Лионского университета Софи Тузэ)… Подробнее Вышла в свет французская версия монографии «ООР во Франции»
В рамках проекта ИИТО ЮНЕСКО «Открытые образовательные ресурсы в неанглоязычных странах» выпущена новая публикация «Открытые образовательные ресурсы во Франции: обзор, перспективы и рекомендации» на английском и русском языках (автор –… Подробнее Открытые образовательные ресурсы во Франции: обзор, перспективы и рекомендации
23-24 июня 2014 года в г. Бишкек (Кыргызская Республика) состоялась международная конференция «Открытые образовательные ресурсы и цифровое образование», организованная Фондом «Сорос-Кыргызстан» и Международным общественным фондом «Инициатива Розы Отунбаевой». Подробнее ИИТО ЮНЕСКО на конференции «Открытые образовательные ресурсы и цифровое образование»
Открытые образовательные ресурсы (ООР) — это материалы, используемые в сфере образования, которые находятся в свободном доступе и могут быть многократно использованы, изменены или предоставлены третьим лицам. Данные Рекомендации охватывают ключевые… Подробнее Рекомендации по работе с открытыми образовательными ресурсами (ООР) в сфере высшего образования
ИИТО ЮНЕСКО опубликовал новый обзор по открытым образовательным ресурсам в Польше. Авторы, Камиль Шливовский и Каролина Гродецка, описывают национальную образовательную политику и структуру недавно реформированной системы образования Польши, национальные программы… Подробнее Открытые образовательные ресурсы в Польше: вызовы и возможности
В одном из выпусков газеты «Нью-Йорк Таймс» за 2012 г. этот год был провозглашен годом массовых открытых онлайн курсов (МООК). Менее чем за 24 месяца после объявления о запуске первого… Подробнее Ввведение в МООК: лавинообразный процесс, иллюзия или новые возможности
ИИТО опубликовал новый обзор «Образовательные порталы и открытых образовательных ресурсов в России" (авторы: Алексей Сигалов и Алексей Скуратов). Книга содержит последние данные современного уровня развития учебных материалов и хранилищ образовательных… Подробнее Образовательные порталы и открытые образовательные ресурсы в Российской Федерации