The educational and knowledge management tools developed by UNESCO are available in open access format and range from capacity building for trainers to data visualization, sustainable development case studies and references for researchers. DIVE into Intangible Cultural Heritage: Using web semantics ›››

Due to the ongoing COVID-19 pandemic, the eighth session of the General Assembly of the States Parties to the 2003 Convention (originally foreseen from 9 to 11 June 2020) has been rescheduled to take place from 25 to 27 August 2020 (UNESCO Headquarters, Paris). According to these new ›››

The deadline of 31 March is fast approaching for submitting nominations to the Lists of the 2003 Convention, proposals to the Register for Good Safeguarding Practices and Requests for International Assistance for examination by the Intergovernmental Committee in November/December 2021. As has been ›››

Shaped by her experiences as teacher in senior high school and instructor at Oluno & Hardap Prison, Freda Mwalyana Sampati Tawana is since 2009 a senior culture officer at the Ministry of Education Arts and Culture in Windhoek, Namibia. ‘The first time I c ›››

Tarcila Rivera Zea is a Peruvian indigenous rights activist. She grew up speaking Quechua and only learnt Spanish at the age of 10 when she started attending school. Since a young age, she has defended the rights of indigenous peoples, and embraced ›››

“لكل لغة تاريخ فريد ومتميّز” – ياليتزا أباريسيو، سفيرة اليونسكو للنوايا الحسنة المعنية بالشعوب الأصلية. في حين أن ممارسة التراث الحي ونقله يسهمان في تعزيز حيوية وقوة ورفاهية الشعوب الأصلية، فإن اللغة هي الوسيلة الرئيسية لصون هذا التراث الحي. تقترن القصة الشخصية لياليتزا أباريسيو بقصص العديد من الأسر في مجتمعات الشعوب الأصلية التي تفقد لغاتها الأم – في المكسيك وفي غيرها من البلدان. وقد نالت شهرة دولية بفضل نجاحها كممثلة حيث رُشحت في عام 2018 لجائزة أوسكار أفضل ممثلة ف ›››

تُعد مشاركة المجتمعات المحلية والمجتمع المدني أمراً حاسماً لتنفيذ اتفاقية عام 2003 بشأن صون التراث الثقافي غير المادي. وبناءً على ذلك، استهلت وزارة الثقافة والصناعة التقليدية والعلاقات مع البرلمان في موريتانيا مشروعاً بعنوان “تعزيز قدرات المنظمات غير الحكومية الناشطة في مجال التراث الثقافي غير المادي”. ويرمي هذا المشروع إلى إبراز أهمية المجتمعات المحلية والمجتمع المدني، وتقديم دعم ملموس في شكل دليل بشأن اتفاقية عام 2003، وتنظيم دورات تدريبية لفائدة المنظمات غير الحكومية والمجتمعات المحلية لتعزيز قدرا ›››

منحت اليونسكو في الفترة من عام 2015 إلى عام 2019 مساعدة دولية عاجلة بقيمة 299.972 دولاراً من أجل إعداد قائمة لحصر التراث الثقافي غير المادي الموجود في كوت ديفوار. ومكّن هذا المشروع، الذي يضطلع به المكتب الإيفواري للتراث الثقافي، من تدريب أكثر من 400 شخص على إعداد قوائم الحصر بمشاركة المجتمعات المحلية، بغية تحديد وحصر 800 عنصر من عناصر التراث الثقافي غير المادي، ودعم عملية تنقيح التشريعات الوطنية. وأتاحت عملية الحصر هذه استهلال استراتيجي ›››

يعيش دنغ نيال شيوه في جنوب السودان، ويعمل هناك كأخصائي في مجال التراث. وهو ينتمي إلى مجتمعين محليين مختلفين. وقد أبدى ميلاً كبيراً نحو التنوع الثقافي منذ سن مبكرة. “وقعت في حب التراث، وأنا أكتشف ثقافتي وأتعلمها. ويعود أصل والداي إلى مجتمعين محليين مختلفين، مما جعلني على دراية بالتنوع الثقافي في وقت مبكر جداً. وفي كل مرة تعرفت على عناصر من التراث الثقافي غير المادي، أدركت أهمية تراثنا وكيف تستمر ممارسات الماضي في ›››

اختُتم “مشروع بناء القدرات لصون التراث الثقافي غير المادي لجزر القمر من أجل تحقيق التنمية المستدامة” بحفل أقيم في موروني، اتحاد جزر القمر، في نهاية عام 2019. وقد مكّن المشروع إلى حد كبير من تعزيز القدرات الوطنية لجزر القمر في مجال صون التراث الثقافي غير المادي من خلال الاضطلاع بأنشطة تركز على التوثيق والبحث والتوعية وإعداد قوائم الحصر استناداً إلى المجتمعات المحلية. وأدت هذه الأنشطة إلى إعداد أول قائمة حصر وطنية ت ›››