Les analyses, réalisées conjointement avec une équipe nationale, se matérialisent notamment par des études telles que le Rapport sur l’état du système éducatif national (RESEN). Ce diagnostic détaillé du système éducatif d’un pays offre un cadrage complet pour guider la décision des autorités publiques.
Réalisées à la demande des gouvernements africains, ces analyses sont utilisées pour concevoir des stratégies et planifier des politiques d’éducation et de formation efficaces, équitables et durables.
L’analyse du secteur de l’éducation et de la formation adopte des approches à la fois quantitatives et qualitatives.
Des méthodologies développées par la Banque mondiale, le GPE, l’UNESCO et l’UNICEF, servent de référence. Dans une logique d’étude « à la carte », l’analyse prend en compte les contextes de chaque État et s’oriente sur certains sous-secteurs ou thématiques spécifiques.
Depuis sa création en 2002, l’IIPE-Pôle de Dakar a soutenu la réalisation d’analyses du secteur de l’éducation et de la formation dans plus de 25 pays africains.