Запуск Всемирного доклада по мониторингу образования 2020 г.
23 июня 2020 года, 10:00 — 11:00 по центральноевропейскому летнему времени
Сегодня, 23 июня 2020 года состоится запуск Всемирного доклада по мониторингу образования (ВДМО) 2020 г. Инклюзивность и образование: все – это действительно все. В соответствии с кругом ведения ВДМО 2020 г. в нем будет проводиться оценка прогресса в достижении Цели 4 в области устойчивого развития (ЦУР 4) и ее десяти показателей. Также будут освещены другие относящиеся к образованию задачи в рамках общей повестки дня по ЦУР. Кроме того, в докладе содержится углубленный анализ ключевых факторов, которые приводят к изоляции учащихся в системах образования во всем мире, включая их происхождение, самобытность и способности. Доклад выявляет усиление изоляции во время пандемии COVID-19 и предоставляет данные, согласно которым около 40% стран с низким уровнем дохода и уровнем дохода ниже среднего не поддерживали учащихся из малообеспеченных семей во время временного закрытия школ.
Всемирный доклад по мониторингу образования (ВДМО) за 2020 год содержит настоятельный призыв к странам сосредоточить внимание на тех, кто остается в стороне после открытия школ, с тем чтобы содействовать созданию более устойчивых и равноправных обществ.
«Для решения задач нашего времени, необходимо перейти к более инклюзивному образованию», — заявила Генеральный директор ЮНЕСКО Одрэ Азуле. «Переосмысление будущего образования приобретает еще большее значение после пандемии COVID-19, которая еще больше усугубила неравенство и привлекла к нему внимание. Бездействие будет препятствовать прогрессу обществ».
Основы социального неравенства
В дополнение к сегодняшней публикации Группа по подготовке Всемирного доклада ЮНЕСКО по мониторингу образования создала новый веб-сайт PEER, на котором размещается информация о законах и стратегиях, касающихся инклюзивности в образовании в каждой стране мира. Инструмент PEER показывает, что многие страны по-прежнему практикуют сегрегацию в сфере образования, которая усиливает стереотипы, дискриминацию и отчуждение. Законы, действующие в четверти всех стран, требуют, чтобы дети с ограниченными возможностями получали образование в отдельных учреждениях, и этот показатель превышает 40% в странах Латинской Америки и Карибского бассейна, а также в Азии.
Сессия «Отвечаем на ваши вопросы»
29 июня состоится специальная сессия по ВДМО 2020 г. «Отвечаем на ваши вопросы», посвященная темам инклюзивности и образования. Сессия будет проходить в формате прямой линии авторов с представителями научных кругов в течение одного дня. Авторы будут отвечать на вопросы и замечания по поводу новых фактов, данных и рекомендаций, представленных в докладе. Для реализации взаимодействия со всеми заинтересованными лицами, общение будет происходить в блоге. Таким образом, все желающие смогут увидеть вопросы и ответы на них в комментариях.