Las reformas y cambios curriculares llevados a cabo en los últimos años han enfatizado de manera creciente el enfoque por competencias. Cómo organizar el proceso de aprendizaje? ¿Qué tipo de cambios hay que introducir? ¿Por cuál se debe comenzar? ¿Cómo se vinculan con los desafíos en torno de la educación básica? Este documento explora algunas cuestiones conceptuales relativas al currículum centrado en torno a las competencias.
