今年8月至10月间，全球约9亿学前班到中学阶段学生理应开启新的学年（全球该阶段学生总数为15亿），然而截至目前，来自155个国家的这些学生中只有4.33亿已有返校复课安排。再加上目前处于学年中且在校学习的1.28亿学生，在校学习学生总数将为5.61亿，仅占该阶段学生总数的三分之一。
10亿学生——全球总数的三分之二——面临的境况或是学校关停，或是前景不明。弱势群体学生受到的影响最大，其中又以女童尤甚。
教科文组织强调，在应开启新学年的9亿学生中，预计超过半数将接受远程教育，其中部分是远程教育和面授课程相结合。然而尽管距离预计开学日期仅剩几周时间，这些学生及家长中多数仍在等待2020－2021学年的教学安排通知。
鉴于与远程学习有关的持续的不平等问题，目前状况意味着严重的挑战，冲击到弱势群体。
“教育危机依然严峻。”联合国教科文组织总干事阿祖莱表示，“几代人正面临着停课的威胁，这一问题影响了亿万学生并已持续数月。这是危及全球教育的紧急情况。”教科文组织是联合国系统在教育领域的全球领导机构。
自2月因疫情陆续开始实施封锁措施以来，全球平均每名学生已损失了60天的在校学习时间。这种情况带来了极高的辍学、学习质量下降以及负面社会经济影响风险。因此，各地教育主管部门需要迅速开展工作，寻求保障返校学生安全的最佳方法，同时切实保护学生和教职员工的健康和安全。
为帮助各国确定复课时间表和进程，做好复课准备，教科文组织与联合国儿童基金会、世界粮食计划署和世界银行合作制定了学校复课框架，并与各国政府教育部门密切合作，制定计划让学生重返课堂。
今天，教科文组织通过全球教育联盟发起 #停课不停学# 宣传活动，重点强调女童教育。鉴于女童在教育之外还面临诸多障碍，包括早孕、早婚、强迫婚姻以及暴力问题，该活动旨保障女童在学校停课期间继续接受教育，并在复课时安全返校。借助联盟的伙伴关系，一套宣传工具包以及一份女童返校指南已制作完成，目前正在广泛发布。
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- 新冠疫情导致的学校停课情况全球监测
- 媒体联系人：Clare O Hagan，教科文组织新闻服务处，c.o-hagan@unesco.org