Генеральный директор ЮНЕСКО Одрэ Азуле, Генеральный директор Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) Тедрос Адханом Гебрейесус и Исполнительный директор Международного детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) Генриетта Форе в ходе совместной онлайн-пресс-конференции во вторник представили рекомендации по мерам, направленным на обеспечение безопасности школ, несмотря на продолжающуюся пандемию COVID-19.
Пресс-конференция была проведена с целью популяризации обновленных версий рекомендаций по управлению учебными заведениями для детей в возрасте до 18 лет «Рекомендации по принятию мер по защите здоровья в образовательных учреждениях в связи с распространением COVID-19». Новое руководство было разработано при участии Технической консультативной группы экспертов по образовательным учреждениям и COVID-19, созданной тремя организациями системы ООН в июне 2020 года.
В руководстве подтверждается важное значение школ для социального и интеллектуального развития детей, их физического и психического здоровья и благополучия общин. В публикации отражены последние имеющиеся научные данные о распространении COVID-19 и учтены принципы равенства, ресурсных последствий и целесообразности. В руководстве описываются конкретные меры по обеспечению безопасности школ. В публикации рекомендуется применять подход, основанный на оценке рисков, с учетом уровня и интенсивности распространения COVID-19. Эти факторы должны повлиять на решение о закрытии учреждений, которое должно рассматриваться как крайняя мера.
«Решения, которые мы принимаем сегодня, окажут влияние на завтрашний мир», - заявила Генеральный директор ЮНЕСКО, выразив обеспокоенность последствиями того, что в связи с пандемией половина детей школьного возраста в мире не будeт посещать занятия, как это происходит и сегодня. «Чем дольше школы остаются закрытыми, тем более разрушительными будут последствия, особенно для детей из неблагополучных семей», - предупредила г-жа Азуле, отметив, что 11 миллионов девочек, возможно, никогда не вернутся в школу вследствие пандемии COVID-19, которая стала причиной их перерыва в обучении.
«Нам необходимо переосмыслить то, как осуществляется преподавание во время пандемии, чтобы никого не оставить в стороне», - заявила г-жа Азуле, которая уверена, что нынешний кризис также дает возможность переосмыслить будущее образования. Данное комплексное переосмысление ЮНЕСКО начала уже в 2019 году в рамках инициативы «Будущее образования».