<
 
 
 
 
×
>
You are viewing an archived web page, collected at the request of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) using Archive-It. This page was captured on 16:36:42 Sep 27, 2020, and is part of the UNESCO collection. The information on this web page may be out of date. See All versions of this archived page.
Loading media information hide

Публикации

Все публикацииПубликации ИИТО

Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности

2012

ЮНЕСКО активно участвует в разработке основ формирования медийной и информационной грамотности и оказывает поддержку странам-членам в достижении целей, сформулированных в Грюнвальдской декларации ЮНЕСКО по медиаобразованию (1982), Александрийской декларации об информационной… Подробнее Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности

ИКТ в начальном образовании

2012

В серии Аналитические обзоры ИИТО вышла из печати книга «ИКТ в начальном образовании». Это первая публикация в рамках трехлетнего проекта ИИТО ЮНЕСКО «ИКТ в начальном образовании». В ней исследуются условия… Подробнее ИКТ в начальном образовании

Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов

2012

Вышел в свет подготовленный Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании перевод программы ЮНЕСКО «Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов» на русский язык. Научные редакторы русского издания: Н. И…. Подробнее Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов

Возможности информационных и коммуникационных технологий в дошкольном образовании

2012

+Версия на словацком языке ! В аналитическом обзоре «Возможности информационных и коммуникационных технологий в дошкольном образовании» представлен обзор и всесторонний анализ теоретических подходов к дошкольному образованию и методам использования ИКТ… Подробнее Возможности информационных и коммуникационных технологий в дошкольном образовании

Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности

2012

ЮНЕСКО активно участвует в разработке основ формирования медийной и информационной грамотности и оказывает поддержку странам-членам в достижении целей, сформулированных в Грюнвальдской декларации ЮНЕСКО по медиаобразованию (1982), Александрийской декларации об информационной… Подробнее Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности

Образовательные порталы и открытые образовательные ресурсы в Российской Федерации

2012

ИИТО опубликовал новый обзор «Образовательные порталы и открытых образовательных ресурсов в России" (авторы: Алексей Сигалов и Алексей Скуратов). Книга содержит последние данные современного уровня развития учебных материалов и хранилищ образовательных… Подробнее Образовательные порталы и открытые образовательные ресурсы в Российской Федерации

Открытые образовательные ресурсы в не англоговорящих странах

2012

Информационная брошюра "Открытые образовательные ресурсы в неанглоязычных странах” была опубликована перед Всемирным Конгрессом по ООР, состоявшимся  20-22 июня 2012 в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже (Франция). Она содержит краткую информацию о… Подробнее Открытые образовательные ресурсы в не англоговорящих странах

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ о проведенных мероприятиях в рамках совместного проекта МФГС / ИИТО ЮНЕСКО «Продвижение использования ИКТ в ПТО в странах СНГ»

2012

Настоящий специальный отчет подготовлен Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) в рамках совместного проекта с Межгосударственным фондом гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ (МФГС). Публикация содержит отчет о проведенных… Подробнее СПЕЦИАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ о проведенных мероприятиях в рамках совместного проекта МФГС / ИИТО ЮНЕСКО «Продвижение использования ИКТ в ПТО в странах СНГ»

Открытые образовательные ресурсы в Народной Республике Китай: достижения, проблемы и перспективы развития

2012

ИИТО опубликовал новый аналитический обзор "Открытые образовательные ресурсы в Народной Республике Китай: достижения, проблемы и перспективы развития", подготовленный Чуньян Ванг и Чжао Гуодонг. Исследование опирается на научные исследования и концепции… Подробнее Открытые образовательные ресурсы в Народной Республике Китай: достижения, проблемы и перспективы развития

Открытые образовательные ресурсы Бразилии: состояние, проблемы и перспективы инновационного развития

2011

Вышла из печати книга «Открытые образовательные ресурсы Бразилии: состояние, проблемы и перспективы инновационного развития» (автор – Андреа Инаморато дос Сантос). Это вторая публикация из серии аналитических обзоров ИИТО, которая посвящена… Подробнее Открытые образовательные ресурсы Бразилии: состояние, проблемы и перспективы инновационного развития