Языки в образовании

В 1999 году на 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО страны приняли резолюцию, которая конкретизировала понятие «многоязычное образование» (30 C/Резолюция 12). Это понятие подразумевает применение в образовании по крайней мере трех языков: родного(ых) языка(ов), регионального или национального языка и международного языка.

С тех пор ЮНЕСКО, по мере необходимости, содействует популяризации многоязычного образования как средства улучшения результатов обучения и поощрения культурного разнообразия.

Программы и методики распространения грамотности наиболее эффективно отвечают потребностям учащихся, когда они соответствуют контексту, носят двуязычный характер и поддерживают межкультурное взаимопонимание в рамках обучения на протяжении всей жизни. (см. Рамочную программу действий «Образование-2030», задача 4.6, параграф 59). 

Многоязычное образование, основанное на использовании родного(ых) языка(ов) на начальном этапе школьного образования, играет ключевую роль в воспитании уважения к разнообразию и чувства взаимосвязанности между странами и народами. Эти качества являются главными ценностями, лежащими в основе глобальной гражданственности. Таким образом, многоязычное образование способствует овладению умением жить вместе, в соответствии с задачей 4.7.

Сферы деятельности ЮНЕСКО

ЮНЕСКО осуществляет информационно-разъяснительную деятельность и повышает информированность общественности посредством ежегодного празднования Международного дня родного языка, отмечаемого 21 февраля.

ЮНЕСКО также реализует исследования и готовит доклады, призванные содействовать признанию многоязычного образования, основанного на родном(ых) языке(ах), в особенности в начальных классах школы. Главной целью является содействие достижению ЦУР 4 в области образования и задачи 4.6, в частности.

Наконец, ЮНЕСКО уделяет особое внимание популяризации многоязычного образования в целях поддержки коренных народов.ЮНЕСКО принимает участие и вносит вклад в работу Постоянного форума по вопросам коренных народов и совместной стипендиальной программы Управления Верховного Комиссара ООН по правам человека и ЮНЕСКО для представителей коренных народов. ЮНЕСКО проводит инструктажи и учебные занятия для стипендиатов из числа представителей коренных народов, уделяющие особое внимание роли образования на родном языке и развитию коренных народов.