12 мая 2020 г. Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО (САШ) и ИИТО ЮНЕСКО совместно провели международный вебинар «COVID-19: размышления сообщества Ассоциированных школ ЮНЕСКО», в котором приняли участие учащиеся, учителя и родители из сообщества САШ, а также эксперты из отдела ЮНЕСКО по вопросам образования в интересах мира и устойчивого развития, международного центра САШ ЮНЕСКО (ICUA), ИИТО ЮНЕСКО и глобальной инициативы ЮНЕСКО «Перспективы образования». Более 620 участников мирового образовательного сообщества из разных уголков мира присоединились к вебинару и обсудили опыт дистанционного преподавания и обучения во время карантина, а также подняли вопрос о переосмыслении будущего образования, основываясь на этом опыте.
На первой сессии вебинара «Опыт преподавания и обучения во время карантина» участники обменялись наблюдениями, впечатлениями и уроками, извлеченными из того, как проходит образовательный процесс во время карантина, и какие его сильные и слабые стороны выявили учащиеся, учителя и родители в разных странах. Ученицы из Индонезии и Аргентины рассказали о своем опыте дистанционного обучения, а именно: какие инструменты ИКТ они используют, какие проблемы, недостатки и преимущества они видят в онлайн-обучении, как они поддерживают связь с учителями и одноклассниками, и по чему они больше всего скучают, не посещая школы. Учителя из Монголии, Ливана и Кении развили мысль выступивших детей, размышляя о том, как они, как преподаватели, справляются с дистанционным обучением, а именно: с какими проблемами сталкиваются учителя и какие трудности преодолевают ради обеспечения равного доступа к образованию для всех учащихся, несмотря на зачастую медленное Интернет-соединение, отсутствие базовых цифровых устройств и возможности учиться дома.
Вторая сессия вебинара «Возвращение в школу, переосмысление будущего образования» была посвящена обмену наблюдениями, впечатлениями и опытом, полученными в связи с постепенным выходом из карантина и приспособлением к новым реалиям, рассуждая о том, каким будет будущее образование. Ученица из Нигерии подчеркнула важность не оставлять не посещающих школу детей позади и гарантировать каждому ребёнку право на образование во время кризиса и после его окончания. Учителя и родители из Нидерландов, Китая, Франции и Ирака выразили свои мнения по использованию потенциала ИКТ для поддержания образования, необходимости в социально-эмоциональном обучении, важности ведения открытых дискуссий в учебном сообществе, эффективности личного общения и классных занятий, роли глобальных ценностей и прав человека в формировании будущего образования.
Докладчики, в том числе эксперты из ЮНЕСКО и САШ, отметили, что дистанционное обучение с использованием ИКТ и искусственного интеллекта (ИИ) может внести огромный вклад в преподавание и обучение и может предоставить новые возможности для детей, не имеющих по разным причинам возможности учиться в школе, однако это не означает, что передовые технологии полностью заменят традиционные способы обучения и что человеческое взаимодействие будет обесценено.
Более подробную информацию о вебинаре на английском языке можно найти на сайте САШ ЮНЕСКО.