Bamako Mali, 22-24 agosto de 2011
Este taller internacional se realiza en el marco de un proyecto iniciado en octubre de 2008 con el objetivo de desarrollar una caja de herramientas para el fortalecimiento de capacidades de los encargados de formular políticas, especialistas en currículo y docentes, para apoyarlos en el diseño y análisis de documentos curriculares, la evaluación curricular, así como en la formación de formadores.
El taller tiene por objetivo validar las versiones en inglés y francés de la caja de herramientas “Competencias para vivir y trabajar en el Siglo XXI: una caja de herramientas para las innovaciones curriculares en África”. De la misma manera, permitirá a los participantes apropiarse de los contenidos de la caja de herramientas para poderlos aplicar en situaciones concretas, principalmente dentro del marco de tres proyectos relativos a la integración de temas transversales en el currículo (Burkina Faso), el análisis de las necesidades de formación de los docentes (Kenya) y la elaboración de una guía de implementación curricular (Malí).
El taller reunirá a unos treinta participantes de seis países de África subsahariana (Burkina Faso, Congo-Brazzaville, Kenya, Malí, Mauricio y Mozambique) así como a expertos de la UNESCO, de la Oficina Internacional de Educación (UNESCO-OIE), de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE), la Cooperación Técnica Alemana al Desarrollo (GIZ) y de la Comisión Nacional del Mali para la UNESCO.
Este taller está organizado por la UNESCO-OIE en colaboración con la Oficina multipaís de la UNESCO en Bamako y el Ministerio de Educación, Alfabetización e Idiomas de Mali.
Documentos:
