教室过于拥挤、师资培训不足、教师职业发展机会缺乏，所有这些因素都会对教学产生负面影响。每年10月5日是世界教师日，今年的教师日聚焦受教育权，这意味着拥有合格教师的权利。10月4-5日这两天，教科文组织总部将举办数场活动以庆祝这一节日。
训练有素的教师对优质教育至关重要。然而，许多没有接受必须的教学培训的老师也站上了讲台。根据教科文组织统计研究所（UIS）2017年的数据，全世界85％的小学教师受过教师培训。但是，这个数字掩盖了地区间的显著差异。例如，在撒哈拉以南非洲地区，只有64％的小学教师接受过培训；在南亚，这一比率也仅为71％。
教师缺乏培训与大班额往往如影随形，二者的叠加使得情况更为堪忧。撒哈拉以南非洲的小学师生比为1:38，而南亚则为1:35名（资料来源：UIS）。
教师日当天教科文组织总部的活动将以教师培训为核心议题。 10月4日的活动是出版物《提高撒哈拉以南非洲教师教育质量》的发行仪式（10:00-12:00，2号厅）。
10月5日，教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱将为正式庆祝仪式揭幕（14:00，1号厅）。在此之前，关于教师和受教育权的讨论会（10:00-12:00，2号厅）将在上午举行。庆祝仪式之后则安排了第5届联合国教科文组织哈姆丹·本·拉希德·阿勒马克图姆奖的颁奖仪式，该奖项旨在表彰为提高教学质量做出杰出贡献的项目。
世界教师日于1994年设立，意在纪念1966年的《联合国教科文组织/国际劳工组织关于教师地位的建议书》签署。教师日的庆祝由联合国儿童基金会（UNICEF）、联合国开发计划署（UNDP）、国际劳工组织（ILO）和国际教育组织合作举办。
自预期于2030年实现的关于教育的可持续发展目标4设立以来，世界教师日同时成为了评估相关成就和宣传教师职业的机会。除教科文组织总部的国际活动之外，世界各地亦将举办许多庆祝活动。
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