بيروت

لقد صممنا هذا الكتيب ليتمكن القراء من تحديد وإزالة الحواجز التي تعيق التعلم، والتنمية، والمشاركة، والتي يواجهها أطفال كثر من ذوي الإعاقة، بنجاح. طبعاً لسنا نتجاهل جميع القدرات التي يتمتع بها الأطفال ذوو الإعاقة؛ غير أن تركيزنا الأساسي ينصب ضمن هذا الكتيب على تقديم معلومات متكاملة حول إعاقات مختلفة، إضافة إلى كيف يمكن للأهل، وللمعلمين، وللمخططين التربويين، الاستجابة بفعالية لاحتياجات هؤلاء الأطفال.

منذ بداية الأزمة السورية في عام 2011 ، لجأ ملايين الأطفال والشباب السوريين إلى مصر والعراق والأردن ولبنان وتركيا المجاورة. حوالي 50 في المائة لا يذهبون إلى المدرسة. تواجه الحكومات المضيفة وأصحاب المصلحة الآخرون تحديًا كبيرًا في إنشاء أنظمة تعترف بكل من التعلم غير الرسمي للاجئين السوريين والتعلم والمؤهلات وخبرة الحياة التي اكتسبوها في بلدهم الأم. يؤكد هذا المنشور المشترك الصادر عن اليونسكو في بيروت ومعهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة على أهمية التعرف على أنظمة الاعتراف والتحقق والاعتماد (RVA) للاجئين السوريين كجزء من الاستراتيجيات الوطنية الشاملة للحكومات المضيفة بدلاً من كونها مشاريع مجزأة ومخصصة.

سلامة الصحفيين: مقرر نموذجي للدول العربية هو فصل مهم في سلسلة اليونسكو حول تدريس سلامة الصحافة. ويأتي هذا المنشور، الذي تم تطويره بالشراكة مع الاتحاد الدولي للصحفيين، استجابة للحالة الصعبة التي يعيشها العديد من الصحفيين العاملين في المنطقة العربية.