Rapport annuel de l'UIL 2019 (version française)

Le rapport annuel de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) relate la façon dont, en 2019, l'UIL a rempli sa mission de promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie en tant que paradigme éducatif de premier plan pour des sociétés éducatives inclusives et durables dans le contexte du Programme de développement durable à l’horizon 2030 des Nations unies .

Il décrit les principales réalisations accomplies dans les domaines de l’appui  aux politiques, du renforcement des capacités, du suivi, du plaidoyer  et de la mise en réseau, ainsi que de la recherche et de la prospective. Parmi ces réalisations figurent la publication du quatrième Rapport mondial de l'UNESCO sur l'apprentissage et l'éducation des adultes, l'organisation de la quatrième conférence internationale sur les villes apprenantes et la contribution de l'UIL à l'élaboration d'une nouvelle stratégie de l'UNESCO pour l'alphabétisation des jeunes et des adultes couvrant la période  de 2020 à 2025.

M. Daniel Baril, président du conseil d'administration de l'UIL, note dans son avant-propos : « Ce rapport annuel témoigne du travail considérable réalisé durant le mandat de mon  prédécesseur, Mme Malak Zaalouk. Les activités et programmes pertinents et de grande envergure de l'UIL constituent une contribution unique à l'apprentissage et à l'éducation des adultes et à la perspective d'apprentissage tout au long de la vie ».  

Selon les propos de M. David Atchoarena, directeur de l'UIL  : « L'UIL peut être fier deson évolution en  2019. Les membres du Conseil d'administration, nos donateurs, partenaires et parties prenantes, et  notre personnel dévoué, tous méritent d'être cités  pour avoir contribué à ce qui a été une année de renouveau  pour l'Institut ».

Soulignant les défis auxquels le monde est actuellement confronté, de la COVID-19 et de la crise climatique au changement technologique et à l'enracinement de profondes inégalités sociales et économiques, il affirme qu'  il est nécessaire « de mettre davantage l'accent sur l'apprentissage tout au long de la vie et l'éducation des adultes [...] L'UIL doit faire tout son possible pour conférer à l’apprentissage tout au long de la vie une plus grande visibilité, tant dans le programme international qu'à l’échelle  régionale et nationale. Je suis heureux de constater que nous accomplissons des progrès dans ce sens. .

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