En la situación sin precedentes, provocada por la pandemia de la COVID-19, en la que la educación presencial se ha suspendido prácticamente durante todo el año escolar, los docentes enfrentan grandes desafíos para continuar promoviendo el aprendizaje de sus estudiantes. Ha sido necesario generar diversas opciones de educación a distancia, como el Programa Aprendo en Casa del Ministerio de Educación de Guatemala.
Las áreas curriculares de Formación Ciudadana, Ciencias Sociales e Interculturalidad cobran mayor relevancia en las circunstancias actuales, en las que los estudiantes de nivel medio afrontan situaciones en las que se requiere de actuaciones responsables, informadas, solidarias, entre otras; para las cuales son esenciales el desarrollo del pensamiento crítico, las competencias necesarias para una participación social constructiva y pacífica y la comprensión sobre la relevancia del respeto de los Derechos Humanos en momentos de crisis. Se trata de un ámbito de los procesos educativos que no debe descuidarse en el contexto del Covid-19; muy por el contrario, es conveniente fortalecer el ejercicio ciudadano para establecer una mayor vinculación de los estudiantes con su realidad, a nivel local y global, desarrollando las habilidades del siglo XXI, incluidos sus deberes y derechos como ciudadanos digitales ante el rol vital de la tecnología en estos momentos y los desafíos que se presentan a la democracia digital.
La Mesa Técnica de Educación para la Paz, la Memoria Histórica y los Derechos Humanos, con el apoyo y acompañamiento de la UNESCO, OACNUDH y PNUD, implementa el Programa de Formación Ciudadana a Distancia que promueve la continuidad de una educación de calidad, garantizando el aprendizaje de la ciudadanía basada en el ejercicio pleno de los derechos humanos y la democracia. En este marco, se han publicado a través del Whatsapp y las redes sociales las Guías de autoaprendizaje en tiempos de distanciamiento social y educación a distancia para los niveles de básico y diversificado en el área de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad, que responden a las competencias de grado establecidas en el CNB y se desarrollan con una metodología coherente con la educación para la ciudadanía en el siglo XXI y según el contexto actual por la pandemia del COVID-19. Más de mil docentes y sus estudiantes participan en este programa a nivel nacional, el cual adicionalmente ha desarrollado una serie de seminarios virtuales en los cuales han participado líderes educativos, docentes y jóvenes estudiantes.
Guías Formación Ciudadana
Autoaprendizaje en tiempos de distanciamiento social y educación a distancia
Cada guía se organiza en una secuencia didáctica que desarrolla los contenidos del área y propone actividades que los estudiantes desarrollan en sus casas y organizan en un portafolio de trabajo, con la orientación y seguimiento de sus docentes. Las guías para los 5 grados de la educación media se publican de manera periódica, de manera que pueda garantizarse la continuidad y progresión del aprendizaje.
Las secuencias didácticas se basan en las Guías de Formación Ciudadana publicadas por el Ministerio de Educación en el marco de la Estrategia Nacional de Formación Ciudadana (Acuerdo Ministerial 3181-2017).
Son organizaciones con experiencia en el desarrollo de procesos educativos formales y no formales y con especialidad en los temas que son parte de la nueva ciudadanía. Han desarrollado diversos procesos y materiales de apoyo para el aprendizaje y cuentan con una riqueza pedagógica derivada de sus experiencias.
Seminarios web
Mesa Técnica de Educación para la Paz, la Memoria Histórica y los Derechos Humanos
