Las directrices de la UNESCO para el Reconocimiento, Validación y Acreditación de los Resultados del Aprendizaje No Formal e Informal fueron elaborados para facilitar el reconocimiento, validación y acreditación (RVA) de todos los resultados del aprendizaje, en particular, aquéllos relacionados al aprendizaje no formal e informal. Asimismo, los Estados Miembros de la UNESCO se comprometieron a establecer marcos de reconocimiento para desarrollar y mejorar los principios y mecanismos del RVA.
Las Directrices de la UNESCO definen las principales esferas de acción a nivel nacional en términos de:
- establecer el RVA como componente fundamental de una estrategia nacional de aprendizaje a lo largo de toda la vida;
- desarrollar sistemas de RVA que les sean accesibles a todos;
- integrar el RVA en los sistemas de educación y formación;
- crear una estructura nacional coordinada en la que participen todas las partes interesadas;
- reforzar las capacidades del personal de RVA;
- diseñar mecanismos sostenibles de financiación.
Estos principios y áreas de acción esenciales proporcionan una pauta para poder identificar los factores esenciales en la implementación de las Directrices de la UNESCO, así como los obstáculos y dificultades que deben abordarse para asegurar el éxito del RVA. Del mismo modo, presentan una dirección estratégica para la planificación de políticas públicas con respecto al RVA.
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- Autor/Editor: UIL
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Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados del aprendizaje no formal e informal
- Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida - 2012
- Disponible en: Inglés, Francés, Español