El rol de la educación superior en la promoción del aprendizaje a lo largo de la toda la vida

El director del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje A Lo Largo de Toda la Vida (UIL), Arne Carlsen, asegura que "las universidades están desempeñando un rol cada vez más importante en la creación de oportunidades para todos a lo largo de toda la vida".

Esta publicación de UIL, que corresponde al tercer volumen de la serie sobre Políticas y Estrategias de Aprendizaje A Lo Largo de Toda La Vida, deja constancia acerca de cómo las Instituciones de Educación Superior (IES) se enfrentan a un imperativo estratégico para ampliar el acceso a las oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida y garantizar que la educación y el aprendizaje estén disponibles para una población estudiantil diversa. Del mismo modo, este libro analiza las diferentes maneras en que la educación superior puede fomentar el aprendizaje a lo largo de toda la vida, prestando la debida atención a las disparidades y las especificidades regionales, tomando en cuenta el proceso en curso de la globalización, los cambios demográficos en muchos países, y el rápido avance de la tecnología. En esta línea, la publicación incluye respuestas a las necesidades de aprendizaje de los adultos mayores en China, el desafío de implementar la educación recurrente en Japón, los esfuerzos europeos para desarrollar un enfoque común para el aprendizaje a lo largo de toda la vida en la universidad, y cómo Australia pone en práctica un enfoque de aprendizaje a lo largo de toda la vida en la educación superior.