UIL amplía su Observatorio Mundial de Reconocimiento, Validación y Acreditación del Aprendizaje No Formal e Informal

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) ha revisado y actualizado su Observatorio Mundial de Reconocimiento, Validación y Acreditación (RVA) del Aprendizaje No Formal e Informal. Actualmente la plataforma en línea comprende 50 estudios de caso de 26 países, así como 28 perfiles de países. A los responsables de la formulación de políticas y a los expertos en educación les entrega una visión de varios enfoques y estrategias para reconocer los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas por los individuos mediante el aprendizaje no formal e informal.

El servicio postal de Nueva Zelanda es un ejemplo de RVA en acción, que ha experimentado cierres de establecimientos y reducción de personal, lo que resultó en despidos extensos. Para ayudar a los antiguos trabajadores a mejorar sus posibilidades de encontrar un nuevo empleo en un mercado laboral altamente competitivo, el Servicio Postal de Nueva Zelanda aseguró el reconocimiento, validación y la certificación de las habilidades que obtuvieron en el trabajo.

Del mismo modo, el Observatorio actualizado destaca los estudios temáticos seleccionados y los simposios que analizan el reconocimiento, validación y acreditación del aprendizaje no formal e informal en relación con asuntos como la política y la legislación, la inclusión social, los marcos nacionales de cualificaciones, el desarrollo de habilidades y el aseguramiento de la calidad. Así también los futuros estudios de caso abarcarán temas actuales como las habilidades de certificación en las economías informales y la creación de mejores mecanismos de reconocimiento para el aprendizaje no formal y las competencias de los refugiados sirios. Asimismo, los responsables de la formulación de políticas, los expertos nacionales, los profesionales y los investigadores pueden contribuir a la recolección de casos y compartir los modelos y prácticas de su país.