Création d'une école de danse (projet financé par le Goethe Institut)
Cette mesure cherche à atteindre des objectifs à trois niveaux : individuel, institutionnel et structurel.
Individuel : : Renforcer et appuyer les compétences par la formation à la danse par le biais de l’enseignement des techniques fondamentales de la pratique et des méthodes avancées et référentielles en vigueur à l’échelle internationale. Cette mesure a pour objectif d’autonomiser à terme la formation de la danse en Tunisie, afin de permettre aux jeunes tunisiens de se former selon un modèle et un cursus éprouvés.
Institutionnel : Tenter de résoudre une partie des problèmes structurels de la danse en Tunisie.
Structurel: Permettre la création d'une plate-forme d’échange de savoir-faire
Le Goethe Institut apporte son appui financier et logistique à l'initiative de la chorégraphe et professeur de danse Malek Sebai, suite au constat avéré et approuvé par la profession des manques structurels en terme d’enseignement de la danse et ce malgré un nombre grandissant de pratiquants tous âges et milieux sociaux culturels.
L'idée de créer une école de danse vient d'un constat : le nombre insuffisant d’enseignants qualifiés de la danse. Il était pertinent de s’adresser à des institutions étrangères pour y pallier et pour permettre d’offrir aux jeunes sur le territoire tunisien un enseignement référentiel répondant aux normes du marché professionnel.
Cette mesure s'est opérée selon le développement d'un guide pédagogique, visant en premier lieu la mise en place d’ une institution Tunisienne de formation en danse, afin qu’elle constitue un référentiel en matière d’enseignement de la danse, et que puissent se tisser des partenariats inter-institutionnels.
Le volet Formation a été mis en place grâce au soutien logistique et financier du Goethe Institut grâce à un programme de formation des formateurs selon le programme pédagogique du département de la Formation des formateurs en vigueur à l’Ecole Supérieure « Palucca Hochschule für Tanz Dresden » qui est le partenaire consultant du projet. A cet effet sur les trois ans de mise en œuvre, le projet a réuni une quarantaine de danseurs/ chorégraphes/ professeurs de danse souhaitant se familiariser avec les techniques pédagogiques pour la pratique du métier de Professeur de Danse . Un noyau dur de 10 professeurs en formation continue est à ce jour actif, le projet a également fait appel à une quinzaine d’enfants pour les mises en situation pédagogiques.
Ecole de Danse de renommée au niveau régional, national et international, fondée.
Formation, aux standarts internationaux, de jeunes artistes tunisiens assurée (9 stages en Tunisie, 8 stages en binomes à Dresde, 3 master classes)
Un noyau dur de 10 professeurs en formation continue est à ce jour actif.
Une nouvelle génération de professeurs de danse, jeunes et inspirés crée (grâce à la professionnalisation des pédagogues de danse tunisiens).
Une méthodologie ancrée dans le pragmatisme de l’apprentissage des fondamentaux est instaurée.
Des échanges dynamiques entre l’Institution allemande et l’Institution tunisienne : Stages, spectacles, conférences autour de la pédagogie, sont assurés.
Partenariat entre l’institution allemande « Palucca Hochschule für Tanz Dresden » et le noyau de professeurs tunisiens est consolidée
Goethe Institut