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La UNESCO trabaja mediante su red mundial, sus oficinas locales e institutos y con sus Estados Miembros y asociados en promover la alfabetización en el marco del aprendizaje a lo largo de toda la vida, tomando en cuenta la meta 4.6 del ODS 4 en materia de Educación y el Marco de Acción de Educación 2030.
La alfabetización de jóvenes y adultos
En el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de aquí a 2030 y de acuerdo con la hoja de ruta del Marco de Acción de Educación 2030 en la consecución del ODS 4, la labor de la UNESCO en materia de alfabetización de jóvenes y adultos se centra en cinco estrategias:
- Desarrollar la capacidad de los Estados Miembros en materia de políticas, ejecución del programa y evaluación de alfabetización.
- Ampliar las acciones de alfabetizacion en favor de las niñas y las mujeres
- Reforzar los procedimientos innovadores de los mecanismos de alfabetización, entre los que figura el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
- Extender las bases del conocimiento, el seguimiento y la evaluación
- Promover la alfabetización en la agenda mundial y garantizar las sinergias entre las diferentes acciones, incluyendo las alianzas entre múltiples interesados y las redes de asociados
Creación de capacidades
La UNESCO apoya los esfuerzos de alfabetización de los Estados Miembros en los ámbitos de las políticas, la ejecución de programas y la evaluación de las competencias mediante una gama de proyectos de alfabetización y los siguientes programas de desarrollo:
- La Creación de Capacidades para la Educación, se centra en reforzar las reformas de la educación, la cualificación de los docentes, la Enseñanza y Formación Técnica y Profesional (EFTP) y la alfabetización de jóvenes y adultos, especialmente de niñas y mujeres.
- La Investigación Acción: Medición de los Resultados del Aprendizaje de los Participantes en Programas de Alfabetización (RAMAA), un programa regional con el objetivo de desarrollar las capacidades a escala nacional en materia de seguimiento y de evaluación de los resultados del aprendizaje y de la calidad de los programas de alfabetización.
La Alfabetización de las niñas y las mujeres
La UNESCO promueve la igualdad de género en todos sus programas de alfabetización al fomentar las políticas con un enfoque sensible a las cuestiones de género y al promover las alianzas estratégicas, la movilización de los recursos y los programas centrados en la educación de niñas y mujeres.
La Alianza Mundial de UNESCO para la Educación de las Niñas y las Mujeres: Una vida mejor, un futuro mejor es una red multisectorial iniciada por la UNESCO con miras a fortalecer una educación de calidad y el aprendizaje de capacidades por parte de niñas y mujeres en niveles de la enseñanza básica secundaria. Como parte de este programa, el Fondo Malala para el Derecho de las Niñas a la Educación trabaja para mejorar las competencias de lectoescritura de niñas y mujeres.
Alentar la innovación y aprovechar el potencial de las TIC
La UNESCO favorece las soluciones innovadoras de alfabetización y el acceso al aprendizaje a lo largo de toda la vida mediante el uso de las TIC, fomentando el diálogo y la colaboración intersectorial que interrelaciona y promueve el aprendizaje de la alfabetización por conducto de las tecnologías digitales.
- Los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO recompensan la innovación y la excelencia y promueven enfoques novedosos en el ámbito de la alfabetización. De carácter anual, cinco galardonados reciben estos premios durante una ceremonia organizada con motivo del Día Internacional de la Alfabetización.
- La iniciativa UNESCO-Pearson para la Alfabetización – el mejoramiento de las condiciones de vida en un mundo digital es un proyecto de colaboración conjunta entre la empresa internacional de educación Pearson y la UNESCO con miras a examinar nuevos métodos para que jóvenes y adultos poco instruidos y dotados de escasas competencias puedan aprovechar las tecnologías digitales integradoras, lo que a su vez reforzará sus competencias en lectoescritura y nociones de cálculo.
- La Semana del aprendizaje móvil es la conferencia emblemática anual de la UNESCO sobre las TIC en la educación con miras a promover la comprensión de la manera en que podemos utilizar las tecnologías en aras de mejorar la enseñanza, incluida la alfabetización.
Base de conocimientos, seguimiento y evaluación.
La UNESCO tiene una función de centro de intercambio de información que proporciona las investigaciones novedosas en materia de alfabetización efectuadas en todo el mundo, y basadas en el seguimiento y la evaluación de los avances y prácticas idóneas en el ámbito de la alfabetiación.
- La Base de datos sobre prácticas eficaces de alfabetización y matemática básica de la UNESCO (LitBase) es una plataforma en línea del Instituto del Aprendizaje a lo largo de toda la vida UIL que ofrece información sobre prácticas eficaces en materia de alfabetización y cálculo desde la perspectiva del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
- El Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) es la fuente principal de la UNESCO en lo relativo a las estadísticas en materia de alfabetización. Abarca más de 200 países y territorios y proporciona datos actualizados y un Atlas electrónico anual de alfabetización por la celebración del Día Internacional de la Alfabetización.
- La Alianza Mundial para la Evaluación del Aprendizaje (GAML, por sus siglas en inglés) es una alianza de múltiples partes interesadas establecida por el IEU con el objetivo de medir el aprendizaje a escala mundial y asesorar a los países sobre las maneras de alcanzar el ODS 4 a partir de estos datos.
- Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM, por sus siglas en inglés) es un informe anual independiente basado en hechos factuales, publicado por la UNESCO con el objetivo de dar seguimiento a los logros en la consecución de las metas en el sector educativo en lo relativo a los Objetivos del Desarrollo Sostenible.
- Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos (GRALE) es el informe anual del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) que permite evaluar a escala mundial los logros en el Aprendizaje y formación de adultos (ALE, por sus siglas en inglés)
Promoción y creación de alianzas
La UNESCO aboga por la alfabetización mediante consultas y eventos internacionales, iniciativas de gran envergadura y la colaboración intersectorial con miras a sensibilizar y a garantizar que la alfabetización ocupe un lugar prominente en la agenda mundial.
- El Día Internacional de la Alfabetización es un evento anual de gran importancia para la promoción de la alfabetización que, desde su creación en 1946, se celebra cada 8 de septiembre. La UNESCO organiza un evento internacional que incluye una ceremonia de entrega de los Premios Internacionales de Alfabertización y diversas celebraciones organizadas en todo el mundo por conducto de las Oficinas regionales, los institutos de la UNESCO, las ONG, los docentes, los educandos y los asociados.
- La Alianza Mundial para la Alfabetización en el Marco del Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (GAL, por sus siglas en inglés) es un asociado multisectorial bajo el UIL, creado en 2016 con motivo del 50° aniversario del Día Internacional de la Alfabetización, para acelerar el progreso de la alfabetización en el marco del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
- El programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO es una red internacional que promociona la colaboracion interuniversitaria con miras a reforzar las capacidades de aprendizaje mediante el diálogo y el intercambio de conocimientos.