Élèves, enseignants et parents des écoles associées de l’UNESCO partagent leurs expériences sur le COVID-19

Plus de 620 membres du Réseau des écoles associées de l’UNESCO (réSEAU), répartis dans plus de 80 pays, se sont rassemblés pour échanger leurs expériences de l’apprentissage et de la vie en confinement, à l’occasion d’un webinaire organisé le 12 mai 2020 en collaboration avec l’Institut de l’UNESCO pour l’application des technologies de l’information à l’éducation (ITIE).

Au cours de la conversation, les membres du réSEAU, les coordinateurs nationaux, les enseignants, les élèves et les parents ont partagé leurs observations, leurs sentiments et leurs espoirs pour l'avenir lors de ce webinaire axé sur deux sujets: l'expérience de l'apprentissage à distance et la réinvention de l'avenir de l'éducation sur la base de cette expérience.

> Un rapport complet et la vidéo du webinar sont disponibles ici.

Voici un aperçu de quelques idées sur l'avenir de l'éducation de la communauté du réSEAU:

• « Avant la pandémie, il y avait 13 millions d’enfants non scolarisés au Nigéria, donc nous ne devrions pas revenir à la normale »
  Aisha Bunu, élève, 14 ans, Nigéria 
   
• « Je crois que cette crise est l’occasion de voir grand, de faire preuve de courage et de prendre des décisions réellement audacieuses pour organiser notre système d’éducation et d’apprentissage »
  Anne-Fleur Lurvink, professeure d’anglais, Pays-Bas 
   
• « Cette crise m’a vraiment montré que l’apprentissage est avant tout fondé sur les interactions et les processus sociaux. C’est pour cette raison que selon moi, l’apprentissage social et affectif devrait occuper une place plus grande dans l’éducation »
  Si Gao, professeur de littérature chinoise, Chine
   
• « La solution ne serait-elle pas de placer les élèves au cœur du changement ? Nous pourrions nous appuyer sur l’autonomie acquise pendant cette crise sanitaire et sur leur dynamisme pour construire quelque chose de différent. Je pense qu’ensemble, nous avons pris conscience des interactions entre santé, éducation, inégalités et environnement »
  Jean-Marc Septsault, professeur de technologie et père de deux enfants, France 
   
• « Pour de nombreux pays déjà touchés par un conflit, cette pandémie n’a fait qu’aggraver la situation. Nous devons réfléchir à la société que nous voulons devenir et au type d’éducation que nous voulons donner à nos enfants pour bâtir cette société »
  Mme Aseel Jasim, mère de quatre enfants, Iraq​