You are viewing an archived web page, collected at the request of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) using Archive-It. This page was captured on 15:22:26 Mar 22, 2021, and is part of the UNESCO collection. The information on this web page may be out of date. See All versions of this archived page.
Loading media information hide
section background

Всемирный доклад по мониторингу образования 2020: Инклюзивность и образование

Читать далее
Credit: Jenny Matthews/Panos

График недели

Gender disparity in primary school attendance among poor and rural children in low- and middle-income countries is higher than average, mostly at girls’ expense

The intersection of gender with other factors of disadvantage compounds disparity. In a group of low- and middle-income countries with gender disparity in primary school attendance, the parity index was even lower among the poorest and those living in rural areas, mostly at the expense of girls.

Статистика месяца

Эти статистические данные взяты из материалов ВДМО



беднейших стран

не смогли поддержать учащихся из группы риска во время кризиса COVID-19

1/4стран есть законы,

требующие, чтобы дети с ограниченными возможностями обучались в отдельных учреждениях



есть законы, которые помогают обеспечить полное инклюзивное образование